Что такое обучение? - страница 10
Вы упускаете торговые возможности:
- Бесплатные приложения для трейдинга
- 8 000+ сигналов для копирования
- Экономические новости для анализа финансовых рынков
Регистрация
Вход
Вы принимаете политику сайта и условия использования
Если у вас нет учетной записи, зарегистрируйтесь
"процесс..." переходит в понятие «копирование», перенос
Процесс передачи знаний - обучение
Это и есть нарушение закона тождества - два одинаковых значения под разными терминами.
— Я не то имел ввиду
— А что ты имел ввиду?
— Копирование.
— А я - обучение.
— Значит мы не поняли друг друга.
Вот, чтобы такого не порождалось и придумали дефицинию, чтобы отличать одно от другого. А там - синонимы - это уже другая область, гуманитарная.
UPD
Я тоже могу ошибаться, но тогда нужен какой-то аргумент
Я тоже могу ошибаться, но мне видиться что обучение это процес, а не способ..
Ну Чат на твоей стороне
Обучение в философском смысле можно определить как процесс постижения человеком нового знания, навыков или опыта, который не сводится к механическому запоминанию или накоплению информации, а включает в себя глубокое осмысление, критическое осознание и трансформацию мышления.
Философы рассматривают обучение как средство формирования человеческой сущности, развития разума, этики и самопознания. В этом контексте оно связано с внутренней работой субъекта над своими убеждениями, мировоззрением и отношением к миру. Например:
Таким образом, обучение в философии — это не только получение информации, но и процесс преобразования личности через взаимодействие с истиной, другими людьми и миром.
Ну Чат на твоей стороне
Все определения где есть слово человек не верны ИМХО.
Уточнил чату этот момент
В контексте законов логики обучение, применительно к машинному обучению, нельзя описать исключительно как "способ" или "процесс передачи знаний" — это более сложная конструкция, включающая не только передачу, но и преобразование информации, её адаптацию и использование для решения задач.
Рассмотрим разницу между ключевыми понятиями:
1. Способ передачи знаний
Если мы говорим, что обучение — это способ передачи знаний, то подразумеваем некую методику или набор алгоритмов, которые обеспечивают перемещение знаний от одной системы к другой. Это статическая интерпретация: способ описывает структуру, но не саму динамику.
Пример: алгоритм градиентного спуска как способ обновления весов нейронной сети.
Недостаток подхода: он не учитывает динамическую природу обучения, которая предполагает изменения и развитие на основе входных данных.
2. Процесс передачи знаний
Если рассматривать обучение как процесс передачи знаний, то фокус смещается на динамику, то есть на то, как именно информация передаётся, преобразуется и усваивается. Здесь уже подчёркивается временной аспект и необходимость взаимодействия: данные поступают, система их анализирует, изменяет свои параметры и улучшает поведение.
Пример: в машинном обучении процесс включает получение данных, вычисление ошибки, обновление параметров модели и повторение цикла.
Недостаток подхода: акцент на "передаче" может быть ошибочным, так как обучение часто предполагает не передачу знаний в готовом виде, а их извлечение или моделирование из данных.
3. Обучение в логической интерпретации
С точки зрения логики, обучение лучше описывается как процесс приобретения способности решать задачи на основе данных. Это включает:
Обучение не является только передачей знаний, так как:
Итоговое определение
В рамках машинного обучения логически корректно рассматривать обучение как:
"Процесс изменения системы на основе данных с целью повышения её способности решать задачи."
Это определение:
Всё равно давит на процесс
Наконец-то, обучение - это процесс. И не копирование. Пионеры Вася и Петя ошибались, думая, что обучают друг друга, копируя знания на флупики друг другу.
Уточнил чату этот момент
Всё равно давит на процесс
Наконец-то, обучение - это процесс. И не копирование. Пионеры Вася и Петя ошибались, думая, что обучают друг друга, копируя знания на флупики друг другу.
Я до обучения не дошел в своих размышлениях..
Копирование — процесс передачи знаний от одной системы другой.
Нет ключевого признака различия, из-за этого автоматом ставится знак равенства между терминами.
Учитывая, что обучение составляет дополнительные манимуляции и мероприятия по передаче знаний, которые не нужны при копировании, то получится так:
Обучение — вид копирования, при котором, чтобы передать (скопировать на носитель знания) собственно - знания, необходимы дополнительные мероприятия, без которых обычная их передача (копирование) - невозможна.
Процесс обучения обычно называется тренировкой в МО.
Обучение как способ описывает особенности передачи знаний, которые можно передавать разными способами, не только через обучение.
Например, копирование и перенос - это тоже способы передачи знаний.