確率、どうやってパターンにするんだ・・・？ - ページ 34 1...272829303132333435363738394041...93 新しいコメント михаил потапыч 2010.03.25 12:59 #331 Neveteran >>: Может спросите у Mischek, декоратор в этом точно сечет получше меня. 昔、どこかでトレーダーの形成段階に関する良い記事を見ました（見つけられず、残念です）。 大雑把に言うと、世の中のあらゆることを試したが結果が出ず、手をこまねいているようなある段階から、「このままではいけない」と思うようになります。 甲乙つけがたい この時点で、ウェブでシグナルを探し始め、他人のアドバイスを買い、あらゆるデタラメを掴み始める この際、デタラメを掴んでもいいが、無理をするのはまともではない。 Alexander Sevastyanov 2010.03.25 13:21 #332 Mischek писал(а)>> このとき、ウェブでシグナルを探したり、他人のExpert Advisorを買ったり、あらゆる種類のがらくたを掴んだりし始めるのです。 >> この瞬間にデタラメを掴む のは普通だが、それを手放すのはよろしくない。 また、同僚の助けがあったとしても、誰もがデタラメとデタラメを見分けられるわけでも、見分けたいわけでもないことも理解する必要があります。 この場合、誤解なのか、意図的な洗脳なのか？ Alexander 2010.03.25 13:25 #333 goldtrader >>: Какой здесь случай: непонимание или умышленное запудривание мозгов? PRキャンペーンを実施。 Sceptic Philozoff 2010.03.25 13:25 #334 goldtrader >>: Какой здесь случай: непонимание или умышленное запудривание мозгов? 両方です。2つ目は、1つ目から派生してエファルドに重みを与えるものです。 михаил потапыч 2010.03.25 13:30 #335 goldtrader >>: При этом надо понимать ещё что не каждый способен/желает отличить хрень от нехрени даже при усердной помощи коллег. Какой здесь случай: непонимание или умышленное запудривание мозгов? 冗談だろう？ もちろん意図的なもので、たとえ本人が心から的外れだと思っていても。 成功を無欲で分かち合い、教えたいなら、教え子ではなく、証明で成功を見せる 学生の活躍を商業目的で公開 古いマーケティング手法-クライアントは学生の成功を見て、学生になりたいと思う。（彼らは私のように、彼らも学者ではないからだ。） Alexander Sevastyanov 2010.03.25 13:32 #336 そのようですね。 鉛筆削りの助手の仕事に就く時期 - マーケティング担当者ではありません。))) Владимир 2010.03.25 13:36 #337 スレッドの展開を見るのが楽しい...。参加者は、状況を悪化させたり、不安定にさせたり、作者やその手法に否定的な意見を述べたりする人たち、つまり雄牛に分かれます。とクマ - 著者および/または彼の方法に関して正しい人は、トピックのさらなる発展に興味を持って、建設的な方向に会話を変換する...どちらも波があり、時折、主導権を握ります。約1時間、雄牛が支配し、熊が待っている...訂正、すべてOKです。この流れは今後も続くだろう...。今は心理的なレベルに近いのでしょう...。 Denis Timoshin 2010.03.25 13:39 #338 Mischek писал(а)>> 冗談だろう？ もちろん意図的なもので、本人は心から的外れだと思っていても。 成功を無欲で分かち合い、教えたいのであれば、教え子ではなく、証拠で示せ 学生の活躍を商業目的で公開 古いマーケティング手法-クライアントは、生徒の成功を見て、生徒になりたいと思う（なぜなら、彼らは私のように、学者でもないからだ）。 個人的には、その人の考え方を理解したい、ただそれだけです。面白い視点だと思うし、どんなものでも存在する権利があるように。 ただ、なぜその人が間違っていることを証明しなければならないのか、理解できないのです。 Vlad 2010.03.25 13:40 #339 そこがポイントです。もう34ページ目なのに、まだ何を言っているのかわからない。 Denis Timoshin 2010.03.25 13:41 #340 sever29 писал(а)>> スレッドの展開を見るのが楽しい...。参加者は、状況を悪化させたり、不安定にさせたり、作者やその手法に否定的な意見を述べたりする人たち、つまり雄牛に分かれます。とクマ - 著者および/または彼の方法に関して正しい人は、トピックのさらなる発展に興味を持って、建設的な方向に会話を変換する...どちらも波があり、時折、主導権を握ります。約1時間、雄牛が支配し、熊が待っている...訂正、すべてOKです。話題のトレンドはこれからも続く...。>> おそらく心理的なレベルについて・・・・・・。 自然界には、まだこれ以外の展開はない 1...272829303132333435363738394041...93 新しいコメント 取引の機会を逃しています。 無料取引アプリ 8千を超えるシグナルをコピー 金融ニュースで金融マーケットを探索 新規登録 ログイン スペースを含まないラテン文字 このメールにパスワードが送信されます エラーが発生しました Googleでログイン WebサイトポリシーおよびMQL5.COM利用規約に同意します。 新規登録 MQL5.com WebサイトへのログインにCookieの使用を許可します。 ログインするには、ブラウザで必要な設定を有効にしてください。 ログイン/パスワードをお忘れですか？ Googleでログイン
Может спросите у Mischek, декоратор в этом точно сечет получше меня.
昔、どこかでトレーダーの形成段階に関する良い記事を見ました（見つけられず、残念です）。大雑把に言うと、世の中のあらゆることを試したが結果が出ず、手をこまねいているようなある段階から、「このままではいけない」と思うようになります。
甲乙つけがたい
この時点で、ウェブでシグナルを探し始め、他人のアドバイスを買い、あらゆるデタラメを掴み始める
この際、デタラメを掴んでもいいが、無理をするのはまともではない。
このとき、ウェブでシグナルを探したり、他人のExpert Advisorを買ったり、あらゆる種類のがらくたを掴んだりし始めるのです。
>> この瞬間にデタラメを掴む のは普通だが、それを手放すのはよろしくない。
また、同僚の助けがあったとしても、誰もがデタラメとデタラメを見分けられるわけでも、見分けたいわけでもないことも理解する必要があります。
この場合、誤解なのか、意図的な洗脳なのか？
Какой здесь случай: непонимание или умышленное запудривание мозгов?
PRキャンペーンを実施。
Какой здесь случай: непонимание или умышленное запудривание мозгов?
両方です。2つ目は、1つ目から派生してエファルドに重みを与えるものです。
При этом надо понимать ещё что не каждый способен/желает отличить хрень от нехрени даже при усердной помощи коллег.
Какой здесь случай: непонимание или умышленное запудривание мозгов?
冗談だろう？もちろん意図的なもので、たとえ本人が心から的外れだと思っていても。
成功を無欲で分かち合い、教えたいなら、教え子ではなく、証明で成功を見せる
学生の活躍を商業目的で公開
古いマーケティング手法-クライアントは学生の成功を見て、学生になりたいと思う。（彼らは私のように、彼らも学者ではないからだ。）
そのようですね。
鉛筆削りの助手の仕事に就く時期 - マーケティング担当者ではありません。)))
スレッドの展開を見るのが楽しい...。参加者は、状況を悪化させたり、不安定にさせたり、作者やその手法に否定的な意見を述べたりする人たち、つまり雄牛に分かれます。とクマ - 著者および/または彼の方法に関して正しい人は、トピックのさらなる発展に興味を持って、建設的な方向に会話を変換する...どちらも波があり、時折、主導権を握ります。約1時間、雄牛が支配し、熊が待っている...訂正、すべてOKです。この流れは今後も続くだろう...。今は心理的なレベルに近いのでしょう...。
冗談だろう？もちろん意図的なもので、本人は心から的外れだと思っていても。
成功を無欲で分かち合い、教えたいのであれば、教え子ではなく、証拠で示せ
学生の活躍を商業目的で公開
古いマーケティング手法-クライアントは、生徒の成功を見て、生徒になりたいと思う（なぜなら、彼らは私のように、学者でもないからだ）。
個人的には、その人の考え方を理解したい、ただそれだけです。面白い視点だと思うし、どんなものでも存在する権利があるように。
ただ、なぜその人が間違っていることを証明しなければならないのか、理解できないのです。
そこがポイントです。もう34ページ目なのに、まだ何を言っているのかわからない。
スレッドの展開を見るのが楽しい...。参加者は、状況を悪化させたり、不安定にさせたり、作者やその手法に否定的な意見を述べたりする人たち、つまり雄牛に分かれます。とクマ - 著者および/または彼の方法に関して正しい人は、トピックのさらなる発展に興味を持って、建設的な方向に会話を変換する...どちらも波があり、時折、主導権を握ります。約1時間、雄牛が支配し、熊が待っている...訂正、すべてOKです。話題のトレンドはこれからも続く...。>> おそらく心理的なレベルについて・・・・・・。
自然界には、まだこれ以外の展開はない