Сначала проводим отрезки красный и синий. Затем опускаем зеленый перпендикуляр к красному отрезку. Относительно зеленого строим перпендикуляры и параллельные стороны квадрата. Вариантов вроде только четыре получается. Один из четырех прямоугольников - квадрат. Нужен циркуль.
Mathemat писал(а) >>
正方形の各辺に印をつけ、正方形自体を消します。再構築する。
問題の条件は、定規とコンパスを使った作図による厳密な幾何学的解法を意味しているのか？
なぜなら、この問題には正確な解がないのでは...という漠然とした疑念を持ち始めていたからです。
ミシェイク、ここに持っていって、みんなに使ってもらうんだ。これはあなたに合っているのでしょうか？
2 TheXpert： その判断は、それとは別に、正当な理由が必要です。アイデアはあるのですが、テストが必要なんです。
2 joo: 今度は正確な正方形であることを証明しなさい。
не, это не я, не я эту задачку придумал )
犯罪詐欺の開発者個人もいるのであれば、それは集団でやっていることになります。
Сначала проводим отрезки красный и синий. Затем опускаем зеленый перпендикуляр к красному отрезку. Относительно зеленого строим перпендикуляры и параллельные стороны квадрата. Вариантов вроде только четыре получается. Один из четырех прямоугольников - квадрат. Нужен циркуль.
ふごうり
если есть ещё и отдельный разработчик преступной аферы, то это уже групповуха.
シケルありがとう、久しぶりにテーブルの下から出たよ
Спасибо за сикель, давненько не вылезал из под столаうんうん(^^)
если есть ещё и отдельный разработчик преступной аферы, то это уже групповуха.
では、三角形の角はいくつあるのでしょうか？
Спасибо за сикель, давненько не вылезал из под стола
一度に全部は無理でした )))おそらく、与えられた凸の四辺形（私たちが知っている4点）の周りに外接する長方形のファミリーの不変な性質を利用する必要があります。まるで同じ円に内接するように見える。間違っているかもしれません。
ミシェイク、コンパスを持ってるんだろう、チェックしてみろよ？定規は必要ですか？それとも角度が必要ですか？
やばい、9年生の問題だ!
Mathemat писал(а) >>
おいおい、それは9年生の問題だろう！？
これは、問題の複雑さについて何も言っていない :) ただ、使用したツールについてだけだ。
オリジナルな解決策をとるか、面倒で膨大な追加工事をするか、2つの選択肢があるのです。