[Archivo] Matemáticas puras, física, química, etc.: problemas de entrenamiento cerebral no relacionados con el comercio de ninguna manera - página 216
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(x^2 - x)=a;
Чему равен x, при известном а?
Demasiado trivial, ya que todo lo que se necesita y basta aquí es resolver la ecuación cuadrática:
x2 - x - a = 0;
Я уже чувствую, что еще пару постов в эту ветку, и я буду окончательно опозорен, но решение этого вопроса лежит исключительно в практической области. Хорошо, предположим что x=10, тогда а=90:
10^2 - 10=90;
Попробуем найти искомое значение (10) с помощью учебника по математики за 8 лкасс:
Были получены два значения и оба не правильных. В первом случае 9^2 - 9 = 72, а не 90, во втором случае значение верно по модулю но неверно по знаку. Спрашивается, почему не один из корней не равен +10? Еще раз прошу прощения за мой кретинизм, но уж если позориться то до конца:)
No sé a qué libro de texto te referías, a través de la resolución de ecuaciones cuadráticas como: x^2 - 1 - a = 0
Tenemos dos posibles soluciones:
x1 = (1 + sqrt(1 + 4*a)) / 2
x2 = (1 - sqrt(1 + 4*a)) / 2
Como a = 90, 1 + 4*a = 361. La raíz cuadrada de 361 es igual a 19. Se le suma 1, es decir, obtenemos 20 y se divide por 2. Así, x1 = 10. La respuesta es correcta.
En el segundo caso x2 = -9. La respuesta también es correcta, porque 81 + 9 = 90.
En resumen, ve y aprende las matemáticas - es manso.
Para cumplir la condición del problema tenemos que conectar los extremos de los segmentos rojos con líneas, rectas o discontinuas - no importa, lo principal es que las líneas de conexión no deben cruzar los segmentos negros, ya que todos se han cruzado una vez. Considere la figura 1. Podemos conectar 4 de los 5 segmentos rojos en su interior, por lo que uno de ellos no tiene continuación dentro de la pieza. Significa que la polilínea que buscamos tiene uno de sus extremos dentro de 1. Sin embargo, lo mismo puede decirse de las formas 2 y 3, lo que significaría que la polilínea tiene 3 extremos, lo que es imposible.
Esto es una trampa. La TERCERA FIGURA tiene dos extremos y las 5 de 5 se pueden cruzar... Es la 1 y la 2 tienen un solo extremo. Si estoy confundido, aclárenlo: o me equivoco, o estas cartas están estropeadas. no hay matemáticas .... o nos estaremos malinterpretando.
Sí, amigos, se está volviendo bastante aburrido sin mí. Toda esa matemática seca :)
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Aquí hayuna pregunta para ti: Hay un condensador de este tipo, su capacidad es de 2200 pF, necesitas 2100 pF.
¿Cuál es una forma sencilla de reducir la capacitancia de este condensador? No es posible conectarle otros condensadores.
Да, народ, совсем у вас без меня скучно стало. Одна "сухая" математика :)
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Вопрос на засыпку: Есть один вот такой конденсатор, его ёмкость - 2200 пФ, нужно - 2100 пФ.
Как простым способом уменьшить ёмкость этого конденсатора? Подключать к нему другие конденсаторы нельзя.
Haz un agujero.
Дырку просверлить.
No está lejos de la verdad. les hacen kerfs == área de placa reducida == capacidad reducida.
Todo es cuestión de matemáticas, todo es cuestión de lógica. Debe referirse a las fórmulas.
Busqué la solución. Es más o menos lo mismo. Lo principal es esto: si ninguno de los extremos de la polilínea se encuentra dentro de una de las regiones 1, 2, 3, la polilínea debe entrar tantas veces como salir, es decir, el número de sus intersecciones con los límites de la región debe ser par. Pero aquí es extraño, y hay tres regiones de este tipo.
Haz un agujero.
MetaDriver , vegetar, sí tienes razón, a eso me refería. Perfora el agujero con una broca de diamante, o esmerila los planos, luego limpia, lava, seca y aísla el condensador sumergiéndolo en pintura o barniz.
Ahora la tarea es más difícil:
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Hay un condensador de este tipo, su capacidad es de 4700 μF, necesitas 4600 μF.
¿Cómo puedo reducir la capacitancia de este condensador? No se puede conectar ningún otro condensador a él.
Tampoco puedo desmontarlo, amolar o perforar.
Puede romperse.