Машинное обучение в трейдинге: теория, модели, практика и алготорговля - страница 3284

 
Maxim Dmitrievsky #:
Продолжайте квантование 😵‍💫

Наконец то дельный совет!

 
Aleksey Vyazmikin #:

А вот и результат - два последних столбца

Действительно, результаты улучшились. Можно сделать предположение, что чем больше выборка, тем лучше будет результат обучения.

Надо попробовать обучиться на 1 и 2 части выборки train - и если результаты будут не сильно хуже, чем на 2 и 3 части, то фактор свежести выборки можно считать менее значимым, чем объём.

Ну что же - обучение закончено, результаты ниже в таблице - два последних столбца.


Предварительно можно сделать вывод, что действительно, успешность обучения зависит от объёма выборки. Однако, отмечу что результаты выборки "-1p1-2" сопоставимы, и даже лучше по некоторым критериям, с выборкой "-1p2-3", в то время как для выборки "0p1-2" результаты в два раза хуже по числу моделей, отвечающих заданному критерию.

Сейчас запустил выборку с перевернутой хронологией, в ней выборка train состоит из начальной выборки exam+test+train_p3, а выборка test - это  train_p2, ну а exam уже train_p1. Цель - посмотреть - можно ли на более свежих данных построить успешную модель, которая бы работала 10 лет назад.

Как думаете, какой будет результат?

 
Aleksey Vyazmikin #:

Ну что же - обучение закончено, результаты ниже в таблице - два последних столбца.


Предварительно можно сделать вывод, что действительно, успешность обучения зависит от объёма выборки. Однако, отмечу что результаты выборки "-1p1-2" сопоставимы, и даже лучше по некоторым критериям, с выборкой "-1p2-3", в то время как для выборки "0p1-2" результаты в два раза хуже по числу моделей, отвечающих заданному критерию.

Сейчас запустил выборку с перевернутой хронологией, в ней выборка train состоит из начальной выборки exam+test+train_p3, а выборка test - это  train_p2, ну а exam уже train_p1. Цель - посмотреть - можно ли на более свежих данных построить успешную модель, которая бы работала 10 лет назад.

Как думаете, какой будет результат?

Еще чуть-чуть и будет получен банальнейший результат ..., а может и не будет получен, но тогда открытие, которое перевернет мир МО!

Так держать!

 
СанСаныч Фоменко #:

Много раз писал о "предсказательной способности предикторов". которая вычисляется как расстояние между двумя векторами.

Попался список инструментов для вычисления расстояния:

Это кроме стандартного, в котором свой набор расстояний

Прикольная сборка
[Удален]  
Вот вам задача без входных данных: …
Как думаете, какой будет результат? 😀

Так же как и до этого: вот вам значения признаков без самих признаков.. 

А потом напишет: а вот и никто не догадался, результат получился вот такой 😁😁😁🥳
 
Maxim Dmitrievsky #:
Вот вам задача без входных данных: …
Как думаете, какой будет результат? 😀

Так же как и до этого: вот вам значения признаков без самих признаков.. 

А потом напишет: а вот и никто не догадался, результат получился вот такой 😁😁😁🥳

Макс, вот никак не пойму, зачем потешаться?

если нет предположений - промолчи, если есть - выскажи, типа "результат будет херовый".

 
Aleksey Vyazmikin #:
...

Как думаете, какой будет результат?

не знаю, но интересно узнать.

 
СанСаныч Фоменко #:

Еще чуть-чуть и будет получен банальнейший результат ..., а может и не будет получен, но тогда открытие, которое перевернет мир МО!

Так держать!

Т.е. думаете, что число моделей будет сопоставимо в первыми двумя столбцами? Хотя и в них разница в два раза отличается. Поконкретней про банальность, пожалуйста.

[Удален]  
Andrey Dik #:

Макс, вот никак не пойму, зачем потешаться?

если нет предположений - промолчи, если есть - выскажи, типа "результат будет херовый".

Выше написал про матстат. До этого писал про козул. Еще раньше писал про ошибки Оракула (ошибки разметки), когда данные размечаются не пойми как. Из этого абсолютно выходит понимание, что на разных кусках и длинах обучения, результаты будут разниться. Зависит от данных, которые не предоставлены и не описаны.
Ошибки разметки влияют на результаты и временные периоды. Какая курица какой лапой размечала, такой и будет куриный результат.

Тут любят заливать про основные столпы обучения: препроцессинг, квантование, отношение пердикторов к целевым... Но не пишут о том, какой лапой размечают, левой или правой. От этого зависит больше, чем все вышеприведенное.
 
Maxim Dmitrievsky #:
Выше написал про матстат. До этого писал про козул. Еще раньше писал про ошибки Оракула (ошибки разметки), когда данные размечаются не пойми как. Из этого абсолютно выходит понимание, что на разных кусках и длинах обучения, результаты будут разниться. Зависит от данных, которые не предоставлены и не описаны.
Ошибки разметки влияют на результаты и временные периоды. Какая курица какой лапой размечала, такой и будет куриный результат.

Тут любят заливать про основные столпы обучения, препроцессинг, отношение пердикторов к целевым... Но не пишут о том, какой лапой размечают, левой или правой. От этого зависит больше, чем все вышеприведенное.

ну вот, это уже похоже на мнение профи (верно оно или нет - другой вопрос).
а потешаться незачем.