交易中的机器学习:理论、模型、实践和算法交易 - 页 2963 1...295629572958295929602961296229632964296529662967296829692970...3399 新评论 Andrey Dik 2023.03.13 19:12 #29621 Maxim Dmitrievsky #: 在我看来,唯一的选择就是在测试中对其进行非训练优化,然后在训练中对 MO 进行训练。从从不同历史时期提取共同点的角度来看,这还是有一定道理的。 如何使用 FF 有很大的想象空间,遗憾的是,虽然有一些建议,但没有一个正确的 FF 准备秘诀。 例如,平衡优化。这是好的 FF 吗?也许是好的,但不适合这个策略。 因此,FF 必须考虑到模型所需的一切,而问题则简化为最大化全局最优结果。由此得出另一个结论--模型和 FF 不能独立存在,一个好的模型可能会被一个不合适的 FF 破坏,反之亦然。 СанСаныч Фоменко 2023.03.13 19:22 #29622 Andrey Dik #:有什么奇怪的?几个月前,在我参与的对话中,有人在这个主题中说过))在这里,许多人认为最大/最小 ff 不应该以任何方式出现))))。因为您设置了 ff,所以船只会航行....。 你还是不明白:这根本不是优化的问题--这是一个创建学习型教师的工具。 MOE 只有几个问题,而第一个问题就是一个好老师。 而教师的质量并不是由 FF 的质量决定的,也不是由优化的质量决定的--前面我们讨论的是局部/全局最优。在这个例子中,我们没有费心,而是直接采用了第一种算法,这是完全正确的。 教师的质量取决于选择未来不会失去预测能力的预测因子的能力。 但在确定教师的这一属性时,根本没有使用 FF。 Andrey Dik 2023.03.13 19:27 #29623 СанСаныч Фоменко #:你还是不明白:它根本与优化无关--它是一个创造学习型教师的工具。MOE 只有几个问题,第一个问题就是智能教师。不,你还是不明白。没有优化,原则上就不可能有 MOE。什么是 "高明的老师"? 符合这个高明老师的标准在哪里? 你要评估模型是否符合老师。 符合性的评估就是 FF,你怎么连基本的道理都不懂。 FF 就是评价标准,优化就是最大限度地提高评价标准。 СанСаныч Фоменко 2023.03.13 19:44 #29624 Andrey Dik #:你不明白,你不明白。没有优化,就没有 MO,没有优化,什么都不可能存在。什么是 "高明的老师"? 符合这个高明老师的标准在哪里? 你要评价模型是否符合老师。 符合的评价就是 FF,你怎么会不明白基本的东西呢? FF 就是评价标准,优化就是最大限度地提高评价标准。 你在写的时候,我又补充了一句。我补充一下。在创建教师时使用优化是一回事,是模型的外部因素。在搜索模型参数时使用优化是另一回事,它内置于模型本身,有些模型可以选择优化选项。第三种是评估分类模型的使用情况,这里没有优化的味道。它有自己的分类误差评估系统。例如,误差矩阵 更有意义 有一些特殊软件包可以扩展上述评估分类模型的示例。例如,PerformanceAnalytics 软件包 Andrey Dik 2023.03.13 20:22 #29625 СанСаныч Фоменко #:既然你什么都不懂,那你就还是不懂:这与优化本身完全无关--它是一种创建学习型教师的工具。 MOE 只有几个问题,第一个问题就是智能教师。而教师的质量并不是由 FF 的质量决定的,也不是由优化的质量决定的。在这个例子中,我们没有费心,而是采用了我们能找到的第一种算法,并迎刃而解,这是完全正确的。教师的质量取决于选择未来不会失去预测能力的预测因子的能力。 但在确定教师的这一属性时,根本没有使用 FF。优化在任何阶段都会使用,包括选择教师及其参数的阶段,然后是匹配教师的阶段--误差最小化,分类--也不需要优化。没有一个 SIMPLE 流程是不需要优化的,在教育部就更不用说了。任何优化都是基于最大/最小 FF。有意义的流程都需要优化。非意义流程 - 并非所有流程。 [删除] 2023.03.13 21:38 #29626 Andrey Dik #:优化在任何阶段都会用到,包括选择教师及其参数的阶段,然后是匹配教师的阶段--误差最小化,分类--也不需要优化。没有一个 SIMPLE 流程是不需要优化的,在 MOE 中更是如此。任何优化都是以最大/最小 FF 为基础的。有意义的流程都需要优化。非意义流程--并非全部。 这里有一个岔路口。我们讨论的话题已经转向强化学习,也许从这里开始使用所有方法都是有意义的。在交易中,迄今为止它已被证明一无是处。要么是用现成的例子跟着老师训练。或者是不知名的犀牛交叉这个那个,但甚至没有任何理论装置:)如果是纯粹的跟老师学习,那么更合理的做法是寻找 TC/信号,并尝试从它们的例子中学习。 Andrey Dik 2023.03.13 22:24 #29627 Maxim Dmitrievsky #: 这是一个岔路口。我们讨论的话题已经转向了强化学习,也许从这里开始使用所有方法都是有意义的。在交易中,到目前为止,事实证明它一无是处。要么是用现成的例子跟着老师训练。或者是不知名的犀牛横冲直撞,但却连理论工具都没有:)如果是纯粹的拜师学艺,那么更合理的做法是寻找 TC/信号,并尝试从它们的示例中学习。您可以这样做。十年前,我向您展示了如何在 BP 上找到 TS 的理想输入 - 什么不是老师呢?- 在这种情况下,敏感度阈值是点差和佣金,交易频率将取决于阈值。我没有做过任何研究,但如果能看到这种 "最佳系列 "作为教师的统计特征,那将会非常有趣。 Aleksei Kuznetsov 2023.03.13 22:30 #29628 Andrey Dik #: 您可以这样做。十年前,我曾向您展示过如何在 BP 上找到 TS 的理想入口--什么不是老师呢?- 在这种情况下,敏感度阈值是点差和佣金,交易频率将取决于阈值。 这里是 https://www.mql5.com/ru/code/903,也是 11 年前。图表比mytarmailS 的例子 更漂亮。 但我认为这不是你的。你的在哪里? Sampler www.mql5.com Индикатор i_Sampler рассчитывает идеальные входы, предназначен для обучения нейросети. Andrey Dik 2023.03.13 22:36 #29629 Forester #:https://www.mql5.com/ru/code/903 也是 11 年前的例子。在他的例子中,图表比mytarmailS 更漂亮。但和你的不一样。你的图呢?https://www.mql5.com/ru/articles/55。 [删除] 2023.03.14 07:15 #29630 Forester #:https://www.mql5.com/ru/code/903 也是 11 年前的例子。在他的例子中,图表比mytarmailS 更漂亮。 这里是训练前,而他的是训练后。也就是说,它不仅能绘制出漂亮的图表,还能使模型达到最小误差。这种方法很有趣,但还没有研究出如何在新数据上加以改进。 1...295629572958295929602961296229632964296529662967296829692970...3399 新评论 您错过了交易机会: 免费交易应用程序 8,000+信号可供复制 探索金融市场的经济新闻 注册 登录 拉丁字符(不带空格) 密码将被发送至该邮箱 发生错误 使用 Google 登录 您同意网站政策和使用条款 如果您没有帐号,请注册 可以使用cookies登录MQL5.com网站。 请在您的浏览器中启用必要的设置,否则您将无法登录。 忘记您的登录名/密码? 使用 Google 登录
在我看来,唯一的选择就是在测试中对其进行非训练优化,然后在训练中对 MO 进行训练。从从不同历史时期提取共同点的角度来看,这还是有一定道理的。
如何使用 FF 有很大的想象空间,遗憾的是,虽然有一些建议,但没有一个正确的 FF 准备秘诀。
例如,平衡优化。这是好的 FF 吗?也许是好的,但不适合这个策略。
因此,FF 必须考虑到模型所需的一切,而问题则简化为最大化全局最优结果。由此得出另一个结论--模型和 FF 不能独立存在,一个好的模型可能会被一个不合适的 FF 破坏,反之亦然。
有什么奇怪的?几个月前,在我参与的对话中,有人在这个主题中说过))在这里,许多人认为最大/最小 ff 不应该以任何方式出现))))。
因为您设置了 ff,所以船只会航行....。
你还是不明白:这根本不是优化的问题--这是一个创建学习型教师的工具。
MOE 只有几个问题,而第一个问题就是一个好老师。
而教师的质量并不是由 FF 的质量决定的,也不是由优化的质量决定的--前面我们讨论的是局部/全局最优。在这个例子中,我们没有费心,而是直接采用了第一种算法,这是完全正确的。
教师的质量取决于选择未来不会失去预测能力的预测因子的能力。 但在确定教师的这一属性时,根本没有使用 FF。
你还是不明白:它根本与优化无关--它是一个创造学习型教师的工具。MOE 只有几个问题,第一个问题就是智能教师。
不,你还是不明白。没有优化,原则上就不可能有 MOE。
什么是 "高明的老师"? 符合这个高明老师的标准在哪里? 你要评估模型是否符合老师。 符合性的评估就是 FF,你怎么连基本的道理都不懂。
FF 就是评价标准,优化就是最大限度地提高评价标准。你不明白,你不明白。没有优化,就没有 MO,没有优化,什么都不可能存在。
什么是 "高明的老师"? 符合这个高明老师的标准在哪里? 你要评价模型是否符合老师。 符合的评价就是 FF,你怎么会不明白基本的东西呢?
FF 就是评价标准,优化就是最大限度地提高评价标准。你在写的时候,我又补充了一句。
我补充一下。
在创建教师时使用优化是一回事,是模型的外部因素。
在搜索模型参数时使用优化是另一回事,它内置于模型本身,有些模型可以选择优化选项。
第三种是评估分类模型的使用情况,这里没有优化的味道。它有自己的分类误差评估系统。
例如,误差矩阵
更有意义
有一些特殊软件包可以扩展上述评估分类模型的示例。例如,PerformanceAnalytics 软件包既然你什么都不懂,那你就还是不懂:这与优化本身完全无关--它是一种创建学习型教师的工具。
MOE 只有几个问题,第一个问题就是智能教师。
而教师的质量并不是由 FF 的质量决定的,也不是由优化的质量决定的。在这个例子中,我们没有费心,而是采用了我们能找到的第一种算法,并迎刃而解,这是完全正确的。
教师的质量取决于选择未来不会失去预测能力的预测因子的能力。 但在确定教师的这一属性时,根本没有使用 FF。
这是一个岔路口。我们讨论的话题已经转向了强化学习,也许从这里开始使用所有方法都是有意义的。在交易中,到目前为止,事实证明它一无是处。要么是用现成的例子跟着老师训练。或者是不知名的犀牛横冲直撞,但却连理论工具都没有:)
这里是 https://www.mql5.com/ru/code/903,也是 11 年前。图表比mytarmailS 的例子 更漂亮。
但我认为这不是你的。你的在哪里?
https://www.mql5.com/ru/code/903 也是 11 年前的例子。在他的例子中,图表比mytarmailS 更漂亮。
但和你的不一样。你的图呢?
https://www.mql5.com/ru/code/903 也是 11 年前的例子。在他的例子中,图表比mytarmailS 更漂亮。