Интересное и Юмор - страница 2957
Вы упускаете торговые возможности:
- Бесплатные приложения для трейдинга
- 8 000+ сигналов для копирования
- Экономические новости для анализа финансовых рынков
Регистрация
Вход
Вы принимаете политику сайта и условия использования
Если у вас нет учетной записи, зарегистрируйтесь
Да... 17+19=36, а не 26))
Задача по математике 3 класс:
Кто получил результат "1"?
а в чём абсурдность задачи?
нормальная задача с нормальным условием.
немного неудачный пример, но для таких примеров есть комментарии учителя.
и по сути, чем больше будет таких задач -- тем быстрей и лучше ребёнок начнёт такие задачи решать -- надо учиться работать с неполным условием.
а если родители начнут ребёнку рассказывать про абсурдность задач в учебнике, да про некомпетентность учителей -- так только неуча и вырастите.
в том то и дело что нет от учителя комментариев
абсурдность задачи в том что ребенок еще не умеет додумать или до гадать чего не хватает в задачи
в данном случае как говорилось выше - "яблоки заменили мегабайтами", в задаче нет условия что все файлы во всех папках равны
у вас есть папка на компе с файлами где все файлы равны между собой - я уверен что нет ни у кого такой папки, разве что специально сделать
если принять условие равенства файлов то задача решается следующим образом:
1. 17 + 19 = 36
2. 7308/36 = 203
3. 17*203 = 2351
4. 19*203 = 3857
Ответ: 1 папка 2351 мгб, 2 папка 3857 мгб.
в том то и дело что нет от учителя комментариев
абсурдность задачи в том что ребенок еще не умеет додумать или до гадать чего не хватает в задачи
в данном случае как говорилось выше - "яблоки заменили мегабайтами", в задаче нет условия что все файлы во всех папках равны
у вас есть папка на компе с файлами где все файлы равны между собой - я уверен что нет ни у кого такой папки, разве что специально сделать
если принять условие равенства файлов то задача решается следующим образом:
1. 17 + 19 = 36
2. 7308/36 = 203
3. 17*203 = 2351
4. 19*203 = 3857
Ответ: 1 папка 2351 мгб, 2 папка 3857 мгб.
в том то и дело что нет от учителя комментариев
абсурдность задачи в том что ребенок еще не умеет додумать или до гадать чего не хватает в задачи
в данном случае как говорилось выше - "яблоки заменили мегабайтами", в задаче нет условия что все файлы во всех папках равны
вообще-то в школе по каждой теме методично и монотонно решаются десятки однотипных задач с очень похожими условиями.
и такие однотипные задачи решаются не один урок и не два.
если ваш ребёнок, как видно из вашего возмущения, знает, что файлы в реальности имеют разный размер -- то на каком основании вы делаете вывод, что вашему ребёнку будет сложно допустить равенство файлов.
не утрируйте проблему и не принижайте способности ребёнка.
p.s. если ребёнок не может решить такую задачу (допустим это) -- то причину надо искать однозначно не в условии задачи.
Несогласен. Решение этой задачи сводится к вопросу - а правильно ли я угадал, как дядя затупил? Слишком сильно нужно абстрагироваться. Задача скорее пойдет студентам психологам в качестве иллюстрации по теме абстрактного мышления, или по патологии мышления во взрослом возрасте.
Ребенок же не знает, что сейчас он находится в категории задач про яблоки. Суть задачи в арифметике, а не в умении абстрагироваться.
Несогласен. Решение этой задачи сводится к вопросу - а правильно ли я угадал, как дядя затупил? Слишком сильно нужно абстрагироваться. Задача скорее пойдет студентам психологам в качестве иллюстрации по теме абстрактного мышления, или по патологии мышления во взрослом возрасте.
Ребенок же не знает, что сейчас он находится в категории задач про яблоки. Суть задачи в арифметике, а не в умении абстрагироваться.
Несогласен. Решение этой задачи сводится к вопросу - а правильно ли я угадал, как дядя затупил?
А при чём тут "дядя затупил"? Есть учебник, но задание к решению выдаёт учитель. Учитель сам оценивает способность класса решать ту или иную задачу. Если задача неудачная и с неточным условием и для решения задачи нужны дополнительные уточнения, то от учителя обычно поступают комментарии.
Если есть задача на файлы и папки, значит дети в 4 классе уже знакомы с предметом "информатика" в какой-то степени. И знают, что файлы имеют размер. И по данной задаче ребёнок вполне способен видеть неполноту условия и делать нужные допущения для решения такой задачи.
Задача по математике 3 класс:
Кто получил результат "1"?