面白さ・ユーモア - ページ 3976

 
Alexandr Bryzgalov:

のような指導法を研究しているのだろうか?

それはいつ頃のことですか?ゴロク帝の時代には?そうかもしれませんが、ソ連時代にはなかったことです。
 
khorosh:
プログラミングの技術もある。

トレードの技術もですが、トップはそういうものではありませんよね?

 
khorosh:
鏡のせいにはできないよ...。ソ連の教育は世界一だった。)

そうなん ですが、あるところまでが限界でした。

そして、学校や教師間の社会主義的な競争が、その教育そのものをダメにしてしまったのです。

教師が何を言っても無駄か...。...ボーナスや「社会主義者コンクールの優勝者」という名誉ある称号を得ることに依存するならば、学生の成績を膨らませない方がよいでしょう。

リピーターを見たことがある人はいますか?それは何年のことですか?

この掲示板で、自分のクラスにリピーターがいたとか、自分のクラスの誰かが学年を繰り返したとか、確実に言える人を一人だけ知っています...。そして、私たちのクラスには、病気でもないのに、1年生を繰り返すことができた人物がいました。

そして、1年に5回Fを取り、8年生の終わりには数学がBだったというキャラクターを毎日鏡で見ています。2年生になったかな?間違っている。試験に合格して専門学校に通わせたが、うちの成績を汚すなよ。

それは、ソ連校が劣化していく速度だ。

アララ、アララ、アララ...。

 

一部の人物の書き込みから判断すると、非常に教養のある高学歴のクルギニャンが言っていることを全く理解できていないようです。そして、相手が理解できなければナンセンスということで、タグを付けて、このタグで議論を尽くせということでもあります。


クルギニャンの映像についてなら。

その人は、欧米では(90年代の私たちの世代の一部にとってすべてが真実である)「現代美術」という概念がない、とあっけらかんと言うのです。これは私たちのものであり、西洋の前に崇拝の平民的な土壌で育まれたもので、西洋の「芸術家」の概念には不快なものである。西洋のコリファイが反芸術を 展開し、それを誇りにしているのは、この場合のみ、西洋の主流である反ヒューマニズムに属しているからだ。 この反ヒューマニズムには、芸術のみならず、人間社会に存在するあらゆる精神的なものが含まれている。

マレーヴィチは、まず自分の絵をイコンの場所に置くことから始めた。このことから、彼と彼の信奉者たちは、人間関係の基本である善と悪の存在を否定していることになる。今日、善は法であり、悪は法ではない。モラルがなくなっている。


しかし、それはクルギニャンが言っていることの字面や意味を理解できる教養のある人たちのためのものだ。

 
СанСаныч Фоменко:

一部の人物の書き込みから判断すると、非常に教養のある高学歴のクルギニャンが言っていることを全く理解できていないようです。そして、相手が理解できなければナンセンスということで、タグを付けて、このタグで議論を尽くせということでもあります。


クルギニャンの映像についてなら。

その人は、欧米では(90年代の私たちの世代の一部にとってすべてが真実である)「現代美術」という概念がない、とあっけらかんと言うのです。これは私たちのものであり、西洋の前に崇拝の平民的な土壌で育まれたもので、西洋の「芸術家」の概念には不快なものである。このような西洋のコリファイが反芸術を 展開し、それを誇りにしているのは、この場合のみ西洋の主流である反ヒューマニズムに属しているからだ。 この反ヒューマニズムには、芸術のみならず、人間社会に存在するあらゆる精神的なものが含まれているのだ。

マレーヴィチは、まず自分の絵をイコンの場所に置くことから始めた。このことから、彼と彼の信奉者たちは、人間関係の基本である善と悪の存在を否定していることになる。今日、善は法であり、悪は法ではない。モラルがなくなっている。


しかし、これはクルギニャンが言っていることの字面や意味を理解できる教養がある人のためのものだ。


そうそう、もちろん、ここに一人のサンサンミッチの芸術の専門家がいる。そして、そのクルギニャンが誰なのか、ネット上でもわからない。

 

昔は芝生が青かった」と言っているようなものです...。

新しいものを叱り、古いものを褒めるという義務感で......。

村役場でおじいちゃんたちが若者を叱っているように...。

彼らの祖父の時代と同じように...。

何も変わらない )))))

 

そうそう、もちろんモラルも重視して...。

道徳について語る人は、たいてい自分自身のことを証明することができないものです。

聖人の話をするようなもので、空しい...。

 

クルギニャンについてのユーモアがわからない。彼は演劇の演出家であり、政治家でもあるようだが...。

セレブレンニコフのページ(https://ru.wikipedia.org/wiki/Серебренников,_Кирилл_Семёнович)を見てみると、確かに彼は演出家だ。戯曲、脚本、クリップの膨大なリストがある。

そして、クルギニャンのページ(https://ru.wikipedia.org/wiki/Кургинян,_Сергей_Ервандович#.D0.A2.D0.B2.D0.BE.D1.80.D1.87.D0.B5.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.BE)に行くと、政治的な話題に近い本が何冊も並んでいるのです。ところで、彼は誰なんですか?

 
transcendreamer:

そうそう、もちろんモラルも重視して...。

道徳について語る人は、たいてい自分自身のことを証明することができないものです。

聖人の話をするようなもので、空しい...。

それがソ連崩壊後の道徳であり、西側による洗脳である...。


 
Alexey Viktorov:

そうなん ですが、あるところまでが限界でした。

そして、学校や教師間の社会主義的な競争が、この教育そのものを非常に台無しにしてしまっている。

教師が何を言っても無駄か...。...ボーナスや「社会主義者コンクールの優勝者」という名誉ある称号を得ることに依存するならば、学生の成績を膨らませない方がよいでしょう。

リピーターを見たことがある人はいますか?それは何年のことですか?


それは、ソ連の教育を単純化しすぎた理解だ。

教育は、それが存在する社会の目的を反映するものである。

社会主義の下では、目標設定は人間開発であった。そのため、人は原理、基礎、理論を教えられました。それは、知識の実用的価値を損なうために行われたように思える。しかし、訓練するのも、再教育するのも簡単だった。


欧米の教育や、わが国で実施されているその対応策は市場であり、教育は投資であり、回収期間、収入の価値がある...。そのために、人にネジを締めることを教えるのですが、彼は見事にそれをやってのけます。そして、そのような生徒は、ネジを知らないのです。ソ連の学校では糸を教えたが、人が何かをねじ込むためには、また教えなければならない。


これが、ソ連と西欧(市場)の教育の根本的な違いである。そして、ソ連の教育を腐らせることは、一切できなかった。人々は、体系的でバランスのとれた知識を身につけて学校を卒業しました。

ソ連の教育は、20年以上にわたって存続し、トップが意図的に努力したおかげで、現時点では膝を打つようなやり方で、ほとんど完全に取り除くことができたのだ。今、学校からは労働力が 生まれ、商品となり、首にはタグが付けられ、誰もがその時価総額を増やそうと努力している。しかし、それは教育とは関係ない。


PS.

40歳を過ぎたらナットからネジに、50歳を過ぎたらかなり法外に再教育しなければならないなんて、神様の思し召しでしょう。人はほとんど人生から放り出される。余計なお世話。ゴミ箱へ。