Interessant und humorvoll - Seite 540
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Nein, natürlich nicht. Das verstehen sie nicht! Ich würde auch gerne Ihre Meinung zu der Frage hören: "Was ist schwerer, ein Kilo Flusen oder ein Kilo Eisen?"
Aber bitte, mit all den Details - wir können nicht alle mit Ihrem blitzschnellen Denken mithalten.
Natürlich ist es Eisen, weil es eine höhere Dichte hat, wussten Sie das nicht?
Wie das? Wollen Sie damit sagen, dass sie unabhängig vom Gewicht des Körpers gleichmäßig auf den Boden des Aufzugs drücken werden? Und wenn man unter jeden Körper eine Waage legt, ist der Wert der Waage, d.h. die Kraft, die der Körper auf den Boden des Aufzugs ausübt, der gleiche?
Die Erfahrung von Galilei bestätigt, dass Körper unterschiedlicher Masse gleichzeitig fallen.
Jahre später fand sich Galilei in seiner Heimatstadt Pisa wieder, wo er seine Kindheit verbracht hatte. Er hatte Pisa als Student verlassen und war nun, im Alter von fünfundzwanzig Jahren, ein Professor. Seine finanzielle Situation war nicht beneidenswert, denn das Gehalt eines Professors war damals sehr gering. Um die Situation zu verbessern, nahm er Nachhilfeunterricht.
Galilei war ein leidenschaftlicher Wissenschaftler, der sich für verschiedene Naturphänomene interessierte und immer mehr Experimente erfand. Sein Wunsch, die Naturgesetze zu verstehen, stieß jedoch bei den meisten Wissenschaftlern auf Ablehnung. Die Professoren unterrichteten die Studenten in den Wissenschaften, die bereits von Aristoteles stammten, sie mieden alles Neue und nichts konnte ihr ruhiges Leben erschüttern.
Als der Uhrmachermeister Pifferi eines Tages über den Platz ging, sah er eine Menschenmenge vor der Kathedrale versammelt.
- Entschuldigen Sie, junger Mann", sagte er zu einem Schüler, der in der Nähe stand, "was ist hier los?
- Unser neuer Mathematikprofessor Galileo möchte uns beweisen, dass die derzeitige Falltheorie falsch ist, antwortete der junge Mann.
- Können Sie genauer sagen, mein Lieber, was Galilei eigentlich beweisen will? - fragte der Uhrmacher, der von all den technischen Neuerungen fasziniert war.
- Unsere Physiker sagen, dass ein Gegenstand umso schneller fällt, je schwerer er ist.
- Natürlich, bemerkte der Uhrmacher, denn der gesunde Menschenverstand sagt uns auch, dass der Stein schneller fällt als der Strohhalm.
- Das ist nicht der Punkt, fuhr der Student fort, wir sprechen von Gegenständen gleicher Dichte oder gleicher Qualität. Zum Beispiel zwei Steine, zwei Eisenstücke oder zwei Holzkugeln.
- Aber das stimmt doch nicht", rief der Uhrmacher. "Jedes Kind weiß, dass ein Stein, der zehnmal so schwer ist, zehnmal so schnell fallen muss wie ein leichterer Stein.
- Das denken wir Studenten und Professoren. Aristoteles sagt das auch, aber unser neuer Professor lehnt es ab und will uns Recht geben. Er behauptet, dass alle Körper mit der gleichen Geschwindigkeit fallen und dass geringfügige Abweichungen durch den Luftwiderstand verursacht werden.
Aber entschuldigen Sie mich bitte, ich muss mich beeilen, sonst komme ich zu spät zum Experiment.
- Welches Experiment? - Der Uhrmacher rief ihm nach, aber es kam keine Antwort. Der Student war schon weit weg.
Der Uhrmacher war immer noch neugierig und eilte zum Glockenturm der Kirche.
Vor dem Glockenturm standen in einem Halbkreis die Professoren und Studenten der Universität. Die Neugierde hatte sie hierher geführt. Sie alle hatten von der neuen Theorie gehört, und nun sollten sie etwas Ungehörtes und Ungesehenes sehen. Bisher war es noch niemandem in den Sinn gekommen, die Theorie der fallenden Körper durch Erfahrung zu untersuchen. Und was war der Sinn von Experimenten?!
Ein paar Schritte vor dem Publikum erschien Galileo.
- Ist alles bereit? - Er rief den drei Schülern zu, die auf dem Glockenturm standen und ihm beim Aufbau des Experiments halfen.
- Ja, alles ist bereit! - Einer von ihnen antwortete. In der linken Hand hielt er einen faustgroßen Stein und in der rechten Hand einen Stein von der Größe eines menschlichen Kopfes. Galilei wandte sich an die Menge.
- Jetzt stellen wir der Natur eine Frage und sie wird uns antworten. Zwei Steine, ein kleiner und ein zehnmal so schwerer, werden vom Glockenturm fallen. Schaut genau hin und seht, ob der große Stein zehnmal früher fällt - also viel früher als der kleine - oder nicht", riefen einige der Professoren, "der große Stein wird sicher viel früher fallen als der kleine.
Galilei sagte nichts. Er hob die rechte Hand, um ein Zeichen zu geben. In derselben Sekunde pfiffen die beiden Steine vom Glockenturm und fielen fast gleichzeitig zu Boden.
Die Augen von Galileo funkelten vor Freude. Die Erfahrung war ein Erfolg. Er hatte soeben bewiesen, dass die alte Theorie über fallende Körper falsch und seine Ansichten richtig waren. Es gab zustimmenden Beifall und begeisterte Stimmen, die jedoch von anderen, die Einwände erhoben, übertönt wurden.
- Der Massenunterschied zwischen den beiden Steinen sei zu gering und daher sei der Geschwindigkeitsunterschied schwer zu erkennen, riefen seine Gegner.
Galilei wartete auf diese Einwände. Er gab den Schülern, die auf dem Glockenturm standen, ein neues Zeichen. Dann nahm einer von ihnen einen Stein von der Größe eines Taubeneis und der andere eine riesige Steinkugel. Galilei gab erneut das Zeichen, die Steine wurden hinuntergeworfen und beide Steine fielen fast gleichzeitig zu Boden.
Und diese Erfahrung war ein Erfolg. Doch die Professoren mischten sich wieder ein: "Der Glockenturm ist nur fünfzig Meter hoch. Das reicht nicht aus, um den Unterschied in der Geschwindigkeit der fallenden Steine deutlich zu machen".
Galilei entschied sich auch für ein drittes Experiment. Er nahm ein kurzes Pendel und schwang es schnell. Auf das Signal hin wurde ein sehr kleiner Kieselstein vom Glockenturm geworfen. Beim Fallen schwang das Pendel dreimal. Dann wurde ein riesiger Steinmonolith fallen gelassen. Es ist genau der gleiche Betrag gefallen! Drei Versuche, die alle das gleiche Ergebnis brachten.
Die Ergebnisse dieser ungewöhnlichen Experimente erregten ganz Pisa. Überall - in den Familien, in den Werkstätten, in den Geschäften, auf den Straßen - trafen sich mindestens zwei Personen, und auf den Fluren der Universität wurde über nichts anderes gesprochen als über die Experimente des jungen Galileo Galilei.
Aber selbst diese hervorragenden Ergebnisse konnten die alten Professoren nicht umstimmen. Nur wenige von ihnen akzeptierten, dass Galilei Recht hatte.
Obwohl die Experimente erfolgreich waren, war Galilei nicht zufrieden. Er wollte die Gesetze des freien Falls von Körpern ableiten und vor allem die Beziehung zwischen der Flugbahn des Körpers und der Fallzeit bestimmen. Bald, nach vielen Versuchen und Schwierigkeiten, gelang es ihm schließlich...
Die Erfahrung von Galilei bestätigt, dass Körper unterschiedlicher Masse gleichzeitig fallen.
Ich werde ihn nicht einmal lesen. Es handelt sich nicht um einen russischen Wissenschaftler.
Wo war Galileo, als wir den ersten Satelliten starteten, als wir den Dnjepr-Staudamm wiederherstellten, als wir den ersten Menschen Jura ins All schickten? Wo?
Die Antwort kommt mit einem Reim, also lass es dabei bewenden. Und halten Sie sich aus unserer Physik mit den krummen Händen des westlichen Imperialismus heraus.
Natürlich gibt es das. Wie können sie das nicht verstehen! Außerdem interessiert mich Ihre Meinung zu dem Problem"Was ist schwerer - ein Kilo Flusen oder ein Bügeleisen?
Aber bitte, mit all den Details - wir können nicht alle mit Ihrem blitzschnellen Denken mithalten.
Es ist elementar. Man schlägt sich erst mit einem Pfund Flusen und dann mit einem Pfund Eisen auf den Kopf.
Was ist der Unterschied? Ja... ))
Nun, es ist elementar! Man schlägt sich den Kopf erst mit einem Pfund Flusen und dann mit einem Pfund Eisen ein.
Was ist der Unterschied? Ja... ))
Und wenn es eine Tonne ist, macht es dann einen Unterschied?
Die "Aufprallkraft" ist umso kleiner, je größer das Volumen des Körpers bei gleicher Masse ist. In Anführungszeichen, denn unter "Kraft" versteht der Durchschnittsmensch in der Regel das Maß des Aufpralls eines Objekts auf den Kopf der Person. Dies ist die Kraft geteilt durch die Fläche, d. h. der Druck.
Wenn wir also ein 4 kg schweres Kissen auf eine dumme Testperson werfen, ist der verursachte Schaden unvergleichlich geringer, als wenn wir eine 0,5 kg schwere Axt werfen... eine fünf Pfund schwere Axt.
Oh, was mache ich nur? Ich bin nur nett.
Nun, es ist elementar! Man schlägt sich den Kopf erst mit einem Pfund Flusen und dann mit einem Pfund Eisen ein.
Was ist der Unterschied? Ja... ))
Ich möchte das klarstellen. Nach der zweiten Zeile Ihres Beitrags zu urteilen, haben Sie jemanden gefunden, der dieses Experiment durchführt, und es erfolgreich abgeschlossen.
Dies wirft eine Reihe von Fragen auf.
Wie haben Sie es geschafft, die Person zu überzeugen?
Hat er nach dem Experiment sein Verhalten Ihnen gegenüber geändert?
Hat er versucht, Ihnen zu versprechen, mit allen Ihren nahen Verwandten Geschlechtsverkehr in einer perversen Form zu haben?