[存档!]纯数学、物理学、化学等:与贸易没有任何关系的大脑训练问题 - 页 426 1...419420421422423424425426427428429430431432433...628 新评论 Владимир Тезис 2011.01.09 21:55 #4251 我找不到这个公式。在学校,我们曾经摆脱过这样的情况--我不记得是怎么做到的。但这是非常简单的事情。是的,越来越老了... 啊,好吧,公式是这样的--在Mile-Roo的答案中a^x±a^y=a^x-(1±a^(y/x))。只是它没有给我们任何东西 :( [删除] 2011.01.09 21:58 #4252 X/60是墙的长度Z。 然后,你必须以某种方式扔掉普通的墙壁 :) PapaYozh 2011.01.09 22:20 #4253 Richie: 顺便说一句,Rambler和Yandex似乎已经破产了。 的确,他们有! 任何事情都会从这样的任务中走向失败! Sceptic Philozoff 2011.01.10 00:15 #4254 X=2*Z*(A^2+A) 我们都友好地忘记了,A必须是自然的。但这是第二个。第一条源于解决一元二次方程的原始方法:你必须找到完整的平方。但似乎五年级学生无论如何都不知道怎么做,除了最聪明的那些人。 x/(2*z) = a^2 + a = ( a + 1/2 )^2 - 1/4 因此,A被计算出来。 P.S. 然后我们从里奇的 说明中进行:"所有花费的材料都去做了一个网格"。这意味着奇偶性是绝对准确的,也就是说,没有剩余。如果是这样,对X/(2*Z) 可以怎么说?我还不知道,我想。 哦,好吧,是的,这也是自然的。 --- 2011.01.10 00:21 #4255 是的,问题就在这里,我们必须为五年级想出一个解决方案。 而且他们也不知道一元二次方程。解决方案也许应该本着推理的原则。 或者说,这确实是聪明人的某种奥数问题。 Владимир Тезис 2011.01.10 03:25 #4256 五年级的解决方案。让我们想一想。 我们有什么?AA是细胞的数量。Z是一个单元格的正方形边长。X是指一米长的电线。 推理。 要计算X的总量,你必须把横条的长度加到竖条的长度。首先映入眼帘的是水平杆比A多1根的事实,垂直杆也是如此。总条数为(A+1)+(A+1)。现在你需要找到一根杆子的长度。它将等于A*Z。总的来说。 Х=((А+1)+(А+1))*(А*Z). x=(2a+2)*(a*z)。 X=2A*AZ+2*AZ X=2Z*(A~2+A) X/2Z=A~2+A a~2 + a - x/2z = 0 一个二度的方程。对于五年级来说,这不是一个问题。在苏联时期,判别法是在七年级或八年级教授的。看来,五年级的解决方案是行不通的。 让我们尝试一种不同的方法。1个细胞需要多少棒,总共需要多少个细胞? 计算底层的行数。第一个网格将使用4Z的杆子(网格的周长)。第二个和所有后续的单元格--3Z条(正方形的一边已经由前一个单元格建成)。由于我们有A个单元格,第一行将需要4Z+(A-1)*3Z根。 考虑一下第二行。第一个单元将采取3Z的杆。第二次和以后每次都需要2Z个小节。所以对于第二行,我们有3Z+(A-1)*2Z 同样地,每一个连续的行将需要一个杆=3Z+(A-1)*2Z。总的来说,酒吧的总数量将等于。 X= [4Z+(A-1)*3Z]+[(4Z+(A-1)*3Z)*(A-1)] 让我们试着简化一下。 x= [4z + 3az - 3z] + [4z + 3az - 3z]*(a-1) x= [4z + 3az - 3z] + [4az - 4z + 3*(a~2)*z - 3az - 3az + 3z] x= 4z + 3az - 3z + 4az - 4z + 3*(a~2)*z - 3az - 3az + 3z x=(4z - 3z - 4z + 3z)+ (3az+ 4az - 3az)+3*(a~2)*z x=az + 3z*(a~2) X=AZ+3Z*A*A X=AZ(1+3A) X/Z= A(1+3A) X/Z=A+3*A~2 我们再次来到二次方程3A~2 + A - X/Z = 0 [Archive!] Pure mathematics, physics, vals 2011.01.10 03:37 #4257 一位朋友曾经让我思考一个关于智者的问题。以下是该问题的文本。 "一个智者对另外两个智者A和B说:'我怀了两个 自然数。 他们每个人都大于1,但他们的总和却小于 一百。 对于圣人A,我现在要告诉他--在对B保密的情况下--这些产品的 而对聪明人B,我将从A那里悄悄告诉他数字的总和。在这之后 他让他们猜数字。 A和B有 下面的对话 答:"我不能猜测这些数字"。 B:"我事先知道你不能识别数字"。 答:"那我知道这些数字"。 B:"那我知道了。 聪明人变出了什么样的数字?" 我想知道是否有人解决了这个问题,如何解决的?我解决了这个问题,然后....:) Sceptic Philozoff 2011.01.10 03:39 #4258 这么长、这么复杂的计算--对五年级学生来说,甚至对奥运会选手来说?我不相信 :) 但ValS的 问题更有趣。 Владимир Тезис 2011.01.10 03:41 #4259 ValS: 一位朋友曾经让我思考一个关于智者的问题。以下是该问题的文本。 聪明人的数字是什么?" 我想知道是否有人解决了这个问题,如何解决的?我解决了这个问题,然后....:) 我想到的第一件事是,圣人告诉两个对手同一个数字=4。2和2的乘积是4,和也是4。在最初设想的数字不同的条件下,没有任何硬性的限制。他可能是想让X=2,Y=2。 Sceptic Philozoff 2011.01.10 03:43 #4260 如果两个报告都是4,那么数字就会被毫不含糊地确定下来,而且是由任何一个智者立即确定,无需交谈。 1...419420421422423424425426427428429430431432433...628 新评论 您错过了交易机会: 免费交易应用程序 8,000+信号可供复制 探索金融市场的经济新闻 注册 登录 拉丁字符(不带空格) 密码将被发送至该邮箱 发生错误 使用 Google 登录 您同意网站政策和使用条款 如果您没有帐号,请注册 可以使用cookies登录MQL5.com网站。 请在您的浏览器中启用必要的设置,否则您将无法登录。 忘记您的登录名/密码? 使用 Google 登录
我找不到这个公式。在学校,我们曾经摆脱过这样的情况--我不记得是怎么做到的。但这是非常简单的事情。是的,越来越老了...
啊,好吧,公式是这样的--在Mile-Roo的答案中a^x±a^y=a^x-(1±a^(y/x))。只是它没有给我们任何东西 :(
X/60是墙的长度Z。
然后,你必须以某种方式扔掉普通的墙壁 :)
顺便说一句,Rambler和Yandex似乎已经破产了。
的确,他们有!
任何事情都会从这样的任务中走向失败!
X=2*Z*(A^2+A)
我们都友好地忘记了,A必须是自然的。但这是第二个。第一条源于解决一元二次方程的原始方法:你必须找到完整的平方。但似乎五年级学生无论如何都不知道怎么做,除了最聪明的那些人。
x/(2*z) = a^2 + a = ( a + 1/2 )^2 - 1/4
因此,A被计算出来。
P.S. 然后我们从里奇的 说明中进行:"所有花费的材料都去做了一个网格"。这意味着奇偶性是绝对准确的,也就是说,没有剩余。如果是这样,对X/(2*Z) 可以怎么说?我还不知道,我想。 哦,好吧,是的,这也是自然的。
是的,问题就在这里,我们必须为五年级想出一个解决方案。 而且他们也不知道一元二次方程。解决方案也许应该本着推理的原则。
或者说,这确实是聪明人的某种奥数问题。
五年级的解决方案。让我们想一想。
我们有什么?AA是细胞的数量。Z是一个单元格的正方形边长。X是指一米长的电线。
推理。
要计算X的总量,你必须把横条的长度加到竖条的长度。首先映入眼帘的是水平杆比A多1根的事实,垂直杆也是如此。总条数为(A+1)+(A+1)。现在你需要找到一根杆子的长度。它将等于A*Z。总的来说。
Х=((А+1)+(А+1))*(А*Z).
x=(2a+2)*(a*z)。
X=2A*AZ+2*AZ
X=2Z*(A~2+A)
X/2Z=A~2+A
a~2 + a - x/2z = 0
一个二度的方程。对于五年级来说,这不是一个问题。在苏联时期,判别法是在七年级或八年级教授的。看来,五年级的解决方案是行不通的。
让我们尝试一种不同的方法。1个细胞需要多少棒,总共需要多少个细胞?
计算底层的行数。第一个网格将使用4Z的杆子(网格的周长)。第二个和所有后续的单元格--3Z条(正方形的一边已经由前一个单元格建成)。由于我们有A个单元格,第一行将需要4Z+(A-1)*3Z根。
考虑一下第二行。第一个单元将采取3Z的杆。第二次和以后每次都需要2Z个小节。所以对于第二行,我们有3Z+(A-1)*2Z
同样地,每一个连续的行将需要一个杆=3Z+(A-1)*2Z。总的来说,酒吧的总数量将等于。
X= [4Z+(A-1)*3Z]+[(4Z+(A-1)*3Z)*(A-1)] 让我们试着简化一下。
x= [4z + 3az - 3z] + [4z + 3az - 3z]*(a-1)
x= [4z + 3az - 3z] + [4az - 4z + 3*(a~2)*z - 3az - 3az + 3z]
x= 4z + 3az - 3z + 4az - 4z + 3*(a~2)*z - 3az - 3az + 3z
x=(4z - 3z - 4z + 3z)+ (3az+ 4az - 3az)+3*(a~2)*z
x=az + 3z*(a~2)
X=AZ+3Z*A*A
X=AZ(1+3A)
X/Z= A(1+3A)
X/Z=A+3*A~2
我们再次来到二次方程3A~2 + A - X/Z = 0
一位朋友曾经让我思考一个关于智者的问题。以下是该问题的文本。
"一个智者对另外两个智者A和B说:'我怀了两个
自然数。 他们每个人都大于1,但他们的总和却小于
一百。 对于圣人A,我现在要告诉他--在对B保密的情况下--这些产品的
而对聪明人B,我将从A那里悄悄告诉他数字的总和。在这之后
他让他们猜数字。 A和B有
下面的对话
答:"我不能猜测这些数字"。
B:"我事先知道你不能识别数字"。
答:"那我知道这些数字"。
B:"那我知道了。
聪明人变出了什么样的数字?"
我想知道是否有人解决了这个问题,如何解决的?我解决了这个问题,然后....:)
这么长、这么复杂的计算--对五年级学生来说,甚至对奥运会选手来说?我不相信 :)
但ValS的 问题更有趣。
一位朋友曾经让我思考一个关于智者的问题。以下是该问题的文本。
聪明人的数字是什么?"
我想知道是否有人解决了这个问题,如何解决的?我解决了这个问题,然后....:)
我想到的第一件事是,圣人告诉两个对手同一个数字=4。2和2的乘积是4,和也是4。在最初设想的数字不同的条件下,没有任何硬性的限制。他可能是想让X=2,Y=2。