Discussion de l'article "Comment créer un robot de trading en un rien de temps" - page 5

 

D'ailleurs... Lorsque j'ai commencé (et que je continue à ce jour) à étudier MQL5, la première question qui m'est venue à l'esprit était "par où commencer ?" Ce commentaire https://www.mql5.com/ru/forum/2443#comment_31427 m'a beaucoup aidé.

Peut-être devriez-vous faire un "article de bienvenue" sur la façon de commencer à apprendre MQL5 ...

Mais si vous ne faites pas d'efforts pour apprendre, aucune super méthode d'apprentissage, aucune quantité énorme de matériel méthodique et structuré ne vous aidera....

 
Renat:

Le problème n'a pas de solution. Pourquoi - j'ai expliqué et répété plusieurs fois. Et j'ai même souligné que nous avions fait ce qui était demandé : collecter du matériel et le cataloguer.

Le monde entier se demande comment enseigner aux écoliers et aux étudiants avec une grande quantité de matériel méthodologique et structuré, tout en ayant une génération de plus en plus analphabète.

Et vous donnez des recettes ridicules : "c'est une question de structure". Réfléchissez davantage et vous comprendrez où se trouve la racine du problème. En même temps, vous cesserez de vous tromper et de jouer avec des désirs superficiels.

Les raisons d'une génération de plus en plus analphabète sont simples et bien connues :

- absence de mode de vie sain : tabagisme, consommation de bière, d'alcool et de drogues ; centres commerciaux et de divertissement au lieu d'écoles de sport pour les enfants et les jeunes, de maisons de pionniers et de bibliothèques ;

- absence d'objectifs productifs : la société de consommation est cultivée - le slogan "assez de travail - il est temps de gagner sa vie" est cultivé ;

- éducation fragmentaire et kaléidoscopique ;

- société ouverte ;

- la chrématistique au lieu de l'économie.

Le problème a une solution et il existe une expérience pratique de cette solution - l'expérience soviétique.

 
papaklass:
...

Et sur votre site MK perd quotidiennement des nouveaux arrivants parce qu'ils ne peuvent tout simplement pas comprendre l'abondance de matériel sans un putoditel.

Pour faire de telles affirmations, il faut voir les statistiques de fréquentation, à savoir des indicateurs tels que :

  • Nouvelles visites, %
  • Taux de rebond, en %.
  • Durée moyenne des visites : hh:mm:ss.
  • Visiteurs récurrents.

papaklass:
...

Et les considérer comme des paresseux qui ne sont pas capables d'étudier la matière comme tol64 9 mois. IMHO.

Et qu'est-ce qui vous fait penser que les autres ne sont pas capables d'étudier ou d'apprendre la matière pendant 9 mois ? Il est disponible pour tout le monde. Les gens ne sont parfois même pas conscients de leurs capacités. ))

En fait, même l'alimentation (quoi et combien) joue un rôle. Par exemple, ceux qui aiment manger "plein" auront plus de mal à apprendre et pendant plus longtemps que ceux qui se contrôlent et ne gaspillent pas une énergie précieuse à digérer. ))

 
Naïf et populiste. Allez former un petit groupe avec de telles approches idéalistes dans la pratique, et nous rirons ensemble.

Afin de ne pas être mal compris, je répète une fois de plus que nous avons mis en œuvre la structuration et la préparation du matériel il y a longtemps. Évaluez la quantité de travail que nous avons accompli avant de nous accuser de manquer d'étapes primitives. Toutes ces étapes sont mises en œuvre depuis longtemps.
 
papaklass:

Pour ceux qui l'auraient oublié, le système éducatif de l'URSS était le meilleur du monde ! Et il était reconnu par le monde entier.

Ça, c'est sûr ! Pour prouver vos dires, il y a eu une émission à la télévision : nos gars ont racheté la moitié de Prague et Karlovy Vary. Dans ces villes, selon la télévision, on ne parle plus que le russe. Et contrairement à 68, tout est légal ! Cependant, je soupçonne que ces types sont allés à l'école à peu près de la même manière que moi. Et ceux qui ont mangé sérieusement tout ce qui se vendait à l'époque se plaignent aujourd'hui que l'État "ne les aide pas assez".

 
Renat:
Naïf et populiste. Allez former un petit groupe avec de telles approches idéalistes dans la pratique, et nous rirons ensemble.

J'ajouterai quelques phrases pour que vous, Renat, puissiez passer du rire au rire.

Contrairement à vous, je n'ai pas d'expérience en matière d'apprentissage à distance et de conférences, c'est-à-dire d'expérience de formation avec un mauvais retour en termes d'assimilation du matériel - ce n'est probablement pas l'expérience de la formation, mais l'expérience de l'information.

Mais j'ai l'expérience de la formation individuelle en face à face et de la formation de groupe - et suffisamment pour être étonné de la compréhension de la situation pathétique.

Un groupe de formation de 20 à 30 personnes - dont les buts et les objectifs sont différents en termes de "pourquoi c'est nécessaire" - est conditionnellement divisé en deux groupes :

- a) capables d'apprendre (le mot "learn" = "teach "+"self" et se traduit par "teach yourself") - c'est-à-dire capables d'apprendre de manière indépendante - 0-2 personnes

- b) capables d'apprendre avec un enseignant - 3-6 personnes

- c) capable de suivre des instructions puis de les oublier - 10-12 personnes

- d) incapables pour diverses raisons (par exemple, le fait de ne pas être à la hauteur) - 10-12 personnes.

Si le groupe est ciblé, la répartition en nombre est différente, mais la répartition en groupe est conservée.

Les groupes c) et d) ne s'intéressent pas à votre ressource avec tous les articles. C'est pourquoi nous nous concentrons sur les groupes a) et b).

Pour maîtriser une matière, il est nécessaire de franchir un certain seuil, appelons-le "moment de vérité", à partir duquel la matière commence à être apprise facilement.

Le groupe a) a dépassé depuis longtemps ce "moment de vérité" - le niveau actuel de structuration de l'information et de préparation du matériel lui suffit. Ce groupe n'a pas besoin d'un "manuel", mais d'une "documentation".

Mais le groupe b) a besoin d'être amené au "moment de vérité". Ce groupe se caractérise par un désir de comprendre, mais par l'indécision, l'incertitude quant à ses capacités. Ce groupe a besoin d'un "manuel" ou d'un substitut sous la forme d'une liste ordonnée de littérature "par où commencer". Si le matériel "par où commencer" est suffisant, le groupe b) passe au groupe a). S'il n'est pas suffisant, le groupe b) passe au groupe c).

Renat:
Pour éviter tout malentendu, je répète une fois de plus que nous avons mis en place la structuration et la préparation du matériel il y a longtemps. Estimez la quantité de travail que nous avons accompli avant de nous accuser de manquer d'étapes primitives. Toutes ces étapes ont été réalisées il y a longtemps.

"Pour que vous ne pensiez pas à tort, je répète encore une fois" - la quantité de travail que vous avez accomplie est grandiose et unique. Il s'agit d'un certain ordre appelé "par où commencer".

Cet ordre du "par où commencer", compte tenu du volume d'articles écrits, peut remplacer un manuel, qui n'existe pas et n'est pas encore attendu. Cet ordre "par où commencer" émerge progressivement comme une question sur le forum avec la question du manuel et Roche écrit des listes périodiques qui finissent par s'évanouir dans l'oubli du forum.

Ce n'est pas si difficile à faire. Il suffit d'introduire au moins une classification thématique à deux ou trois niveaux et l'auteur de l'article placera lui-même son article dans le créneau approprié. En outre, il n'existe pas de classification thématique explicite des articles - la classification thématique est mise en œuvre indirectement par le biais de la "recherche" par mot clé. Ce n'est pas tout à fait "ça", car il n'y a pas d'ordre en termes de "lecture recommandée dans l'ordre".

 
Je n'ai pas aimé l'article. Je suis tout à fait d'accord avec la critique d'Abolk, dont les posts sont peut-être trop émotionnels, mais c'est vous qui avez commencé ))).

Ce qui m'a blessé et m'a poussé à écrire ce post, c'est la suffisance de Renat et sa confiance dans le fait qu'il est le seul à détenir la vérité absolue, la façon dont
devrait être juste, et encore plus de phrases comme "tout est déjà réalisé". Qu'entendez-vous par là - l'idéal a été atteint et il n'y a plus rien à redire ? Vous pouvez me considérer comme
paresseux - mais je ne veux pas lire 100 % des articles pour trouver le grain dont j'ai besoin dans la pile... Je me suis assis l'autre jour pour écrire un EA basé sur les bibliothèques orientées objet de
fournies avec MT5. Et ce qui est la meilleure littérature sur cette question s'est avéré être le code source des bibliothèques. Tout semble y être en partie - vous pouvez trouver une description
pour chaque fonction ou objet, mais le document qui donnerait une compréhension de l'approche générale, de l'idéologie définie par le créateur de la bibliothèque dans ce produit - hélas, je ne l'ai pas trouvé.
Interconnexion, hiérarchie des objets - nulle part dans une pile ne sont rassemblés et ne sont pas dessinés. J'ai dû tout déterrer du code source, et ce n'est probablement pas correct.
J'admets qu'il existe un tel article - mais hélas, je ne l'ai pas trouvé. Il y a donc encore quelque chose à améliorer ))).

MT5 est une bonne chose, mais il est encore brut. Il y a encore beaucoup de choses à faire, et quand le SEO dit régulièrement entre les lignes que tout est cool et que vous ne comprenez pas
quelque chose, j'ai peur que beaucoup de choses nécessaires ne soient pas mises en œuvre.
Je connais une entreprise très prospère dans le passé, dont le PDG pensait qu'il était l'égal de Dieu. Pendant trois ans, l'entreprise s'est très bien développée par inertie, mais ensuite...
Icare est tombé, et de façon très douloureuse. Ce ne sont donc que des pensées à l'oreille, que Renat n'entendra probablement pas ))). Toute personne, qu'elle ait même sept yeux dans le front, a quelque chose
qui ne va pas, mais j'ai toujours du mal à comprendre ce qui ne va pas. C'est pourquoi dire que tout est génial et que tout ce que vous dites est nul est le premier pas vers la stagnation
et la dégradation, et je ne veux pas voir ce processus, si j'ai commencé à travailler sur MT5 )).

 
Veuillez relire mes réponses.

Je dis clairement que l'idée que "maintenant nous allons décomposer, regrouper et tout ira bien" est le niveau de perception le plus simple. Nous avons déjà franchi de nombreux niveaux de compréhension en mettant en œuvre à la fois le regroupement des matériaux et la génération et la livraison à chaque terminal.

Je parle de niveaux plus élevés de formation de masse de dizaines et de centaines de milliers d'utilisateurs. Là non plus, il n'y a pas de solution. Plus de 1,2 million de nouveaux Metatraders de bureau ont été installés le mois dernier.

Pour nous, la formation de masse est l'une de nos principales tâches. Il s'agit d'une tâche commerciale, ce qui signifie qu'il n'y a pas de solutions économiquement injustifiées.

En réponse, je reçois des déclarations populistes sur la paix dans le monde ou des "conseils" franchement infondés.
 
Chaque jour, nous écrivons une énorme quantité de documentation et de traductions, nous payons pour les articles d'autres personnes.

Existe-t-il une seule personne qui ait lu les 3000 pages de documentation de MQL5, l'aide du terminal, l'aide de l'éditeur et les articles ?

Bien sûr que non. C'est l'impossibilité de résoudre le problème de la formation de masse.

Une personne sur deux se posera (heureusement, pour elle-même, pas en public) la question "comment faire ceci ? Pourquoi n'y a-t-il pas un article de 5 paragraphes clairement écrit ? Je ne suis pas prêt à tout relire ! Vous ne comprenez pas les utilisateurs, vous êtes complaisants !"

Pour notre part, nous augmentons le volume de matériel, nous le structurons, nous le livrons sous les yeux des traders dans les terminaux, nous construisons la bibliothèque de codes et nous incluons tout cela dans notre puissant moteur de recherche, qui est également disponible dans le terminal.
 

Amen.

p.s. Aures habent, et non audient ("ils ont des oreilles, et ne veulent pas entendre").