Un ejercicio de calentamiento escolar para ocupar su tiempo - página 6
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asumiendo que, efectivamente, si todos los nodos se encuentran en una circunferencia, entonces el área es máxima (lo cual es tan parecido a la verdad que parece ser cierto),
el área máxima no depende del orden de los lados (se ve en las imágenes dadas), por ejemplo, el área máxima 1-2-3-4 es igual al área máxima 1-4-3-2
para 3 ángulos, la fórmula debe reducirse a la fórmula de Heron, para el cuadrado x-x-x-x reducir a x^2
parece ser algo simple y obvio, pero de alguna manera no cuenta
---
maldita sea, y esta gente busca un grial en los mercados financieros :-)
asumiendo que, efectivamente, si todos los nodos se encuentran en un círculo, entonces el área es máxima (lo cual es tan parecido a la verdad que parece ser cierto),
el área máxima no depende del orden de los lados (se muestra en las imágenes dadas), por ejemplo, el área máxima 1-2-3-4 es igual al área máxima 1-4-3-2
para 3 ángulos, la fórmula debe reducirse a la fórmula de Heron, para el cuadrado x-x-x-x reducir a x^2
parece ser algo simple y obvio, pero de alguna manera no cuenta
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maldita sea, y esta gente busca un grial en los mercados financieros :-)
Lee sobre la fórmula de Brahmagupta (cuadrilátero). Con más lados parece ser mucho más triste - hay una wiki al respecto.
Sus tareas "escolares" no son en absoluto tareas escolares)¿Le gustaría utilizar este método?
La idea es elegir el lado de la rejilla cuadrada de manera que (sus nodos) esté más cerca de todos los lados del polígono.
digamos que el precio va a lo largo de una parábola.
probar un polinomio, con diferentes grados
Lee sobre la fórmula de Brahmagupta (cuadrilátero). Con más lados parece ser mucho más triste - la wiki es sobre eso.
Sus problemas "escolares" no son en absoluto problemas escolares)Si violas Wolfram (o Maxima) si lo tienes a mano,
entonces para A-B-C-D-.
s es el área de un único segmento (triángulo isósceles) de A, r es el radio de la circunferencia.
Los radios de todos los segmentos son iguales, se pueden equiparar o hacer un sistema. El área de s en suma = el área de la figura... La suma de los ángulos de los lados opuestos es de 360 grados
Pero la idea va más allá...
La solución anterior sólo es válida para los polígonos cuyo centro de la circunferencia se encuentra dentro del perímetro. Prueba el triángulo {2,2,3.9}
En términos generales (aproximación por doble precisión) se resuelve así:
Sí, tienes razón. No se ha tenido en cuenta si el centro está fuera del polígono.
Aleksey Nikolayev:
3) MathSum()
s=6.0
Ah, así que estas son bibliotecas externas. Así que es lo mismo que escribí allí. Para que los gravámenes sean sólo para reemplazar una línea de código:
No veo ningún sentido
Ah, así que estas son bibliotecas externas. Así que es lo mismo que lo que escribí. Estar rodeado de ellos sólo para sustituir una línea de código:
No veo el punto.
No externo, estándar) externo es su i-canvas)
No externo, estándar) externo es su i-canvas)