[存档!]纯数学、物理学、化学等:与贸易没有任何关系的大脑训练问题 - 页 137

 
muallch писал(а)>>

热量如何?

这里有一个简单的问题。

两个相同的容器同时放在两个相同的燃烧器上。一个有1升,(N1),另一个有0.5升(N2)相同温度的水。在这半升水沸腾的那一刻,另半升原(预热)温度的水被倒入其中。燃烧器被扑灭了。哪个容器中的温度会更高?

1.让容器中的水的初始温度为20g C。
2.0.5升容器中的水将被加热80摄氏度,即加热到100克。
1升容器中的水将被加热40g.C的相同能量,即加热到60g.C。
3.将0.5升温度为20g.C的水倒入两个容器。
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0.5升容器中的温度是(0.5*100+0.5*20)/1=60gr.C
在1升容器,温度是(0.5*20+1*60)/1.5=35gr.C。
-。
PS。
1. 忽略了容器的热容量、质量和温度。
2. 忽略了水和容器的热容量的变化。
3. 忽略了加热效率的变化(取决于容器的形状)。
4. 忽略了蒸发现象。

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结论是,0.5升容器中的温度更高

 
Richie писал(а)>>

更仔细地阅读问题陈述。半升只倒入一个0.5升的容器中,以使质量相等。问题的关键是要弄清楚如何更有效地加热:一次性加热整个质量或分部分加热。

至于砖头还在飞来飞去,你的意思一定是,它要么会a)膨胀并粘住,要么b)因高温而融化并涂在墙上。:-)

 
Yurixx писал(а)>>

更仔细地阅读问题陈述。半升只倒入0.5升的容器中,以使质量相等。

........ 在半升水沸腾的瞬间,又倒入了这么多..........

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那是哪条路?>> 那里是哪里?

 
Richie >>:

........В момент закипания поллитра туда залили еще столько..........

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Куда туда? Туда - это где?

在厨房里。

在过去躺着电话的锅里,那是你婆婆放的,她在厨房里,你只去那里吃饭。

"两个相同的容器 "这个条件怎么会有不同的解释,其中一个容器装了一升的东西

 
muallch >>:

Может, про тепло?

Вот простенькая задачка:

Два одинаковых сосуда ставят одновременно на две одинаковых горелки. В одном 1л, (N1) в другом 0,5л (N2) воды одинаковой температуры. В момент закипания поллитра туда залили еще столько же воды с первоначальной (до нагрева) температурой. Горелки гасят. В каком сосуде т-ра будет больше?


这有点像。

有什么好笑的?

 

Mathemat писал(а) >> Прикол в том, что кое-что меня и тут смущает. Почему "орел-решка" (ОР) и "решка-орел" (РО) считаются как разные исходы?

嗯...我只是这样认为;我还不知道任何其他的论据 :)

我的意思是,为什么不这样:1/3*2(两只尾巴)+1/3*1(头和尾)+1/3*0.5(两只老鹰,尾巴的一半)=7/6?

帕塔穆斯塔的硬币可以相互区分。 可区分的=玻色子-费米子主题。 你已经成熟了吗?

;-)

 
Mischek >>:


Ну вроде одинаково

В чём прикол ?


是的,这取决于还有什么可以忽视的:-))
 
xeon >>:
ага, это в зависимости чем еще пренебречь :-))

这就对了。 一个官僚主义的建议:让作者为每项任务附加一个IgnoreList--"相关理想化的清单"。这将使生活变得更容易。:)

 
Richie писал(а)>>

........ 半升沸腾的那一刻,他们又往里面倒了那么多..........

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那是哪条路?那里是什么地方?

这是在半升的。在中间。没有人碰过那一升。

 

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一台气割机使用20升丙烷气体,用丙烷-氧气焊枪切割20厘米厚的钢材。

难道他不会用超过40升的丙烷气体来切割2000厘米的同样的5厘米厚的钢材。

如果是这样,这怎么可能呢?

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原因: