Sınıf! Bu kadar basit bir görev örneğinde o kadar çok farklı çözüm var ki! Teşekkür ederim.
Saygılarımla, Vladimir.
Şimdi mantığı takip etmek ve sözdizimi uygulamamak daha doğru olacaktır. Mantık, "Dili öğreneceğim ya da öğrenmeyeceğim" sorusunun sonucunun ancak bununla ilgili bazı parametreleri hesaplayan bir fonksiyon tarafından döndürülebileceğini öne sürüyor. İşlev bir evet/hayır sonucu döndürmesi gerektiğinden, bool olarak bildirilir. Fonksiyonu doğrudan if() koşulundan çağırabilirsiniz .
Реter Konow : Ne yazık ki bu bir yanlıştır, öğrenmenin yolunun nerede olduğunu kimse bilmez. Ve burada "durum" ve bu numaralandırma? Bu birdenbire bir uydurmadır.
Şimdi mantığı takip etmek ve sözdizimi uygulamamak daha doğru olacaktır. Mantık, "Dili öğreneceğim ya da öğrenmeyeceğim" sorusunun sonucunun ancak bununla ilgili bazı parametreleri hesaplayan bir fonksiyon tarafından döndürülebileceğini öne sürüyor. İşlev bir evet/hayır sonucu döndürmesi gerektiğinden, bool olarak bildirilir. Fonksiyonu doğrudan if() koşulundan çağırabilirsiniz .
else Print("Ne yazık ki, dili öğrenemeyeceğim...");
Şimdi, fonksiyonların içeriğini düşünün.
hata bul, orada, elbette, yorum tamamlanmadı, ilk değişken inA nasıl olması gerektiği, tabiri caizse yürütme koşulu ve ikincisi a , bu gerçekten böyle))))))) ))) Ve bu yüzden giriş yoluyla inA girilir ve değişmez ve a değişkeni .... evet, ancak sabit bir değişken olmamalı, statik veya sadece bir metin türü olmalıdır))))
В качестве первого операнда – "выражение1" – может быть использовано любое выражение, результатом которого является значение типа bool. Если результат равен , то выполняется третий операнд – "выражениеЗ". Второй и третий операнды, то есть "выражение2" и "выражениеЗ", должны возвращать значения одного типа и не должны иметь тип void. Результатом...
Реter Konow : Ne yazık ki bu bir yanlıştır, öğrenmenin yolunun nerede olduğunu kimse bilmez. Ve burada "durum" ve bu numaralandırma? Bu birdenbire bir uydurmadır.
Şimdi mantığı takip etmek ve sözdizimi uygulamamak daha doğru olacaktır. Mantık, "Dili öğreneceğim ya da öğrenmeyeceğim" sorusunun sonucunun ancak bununla ilgili bazı parametreleri hesaplayan bir fonksiyon tarafından döndürülebileceğini öne sürüyor. İşlev bir evet/hayır sonucu döndürmesi gerektiğinden, bool olarak bildirilir. Fonksiyonu doğrudan if() koşulundan çağırabilirsiniz .
hata bul, orada, elbette, yorum tamamlanmadı, ilk değişken inA nasıl olması gerektiği, tabiri caizse yürütme koşulu ve ikincisi a , bu gerçekten böyle))))))) ))) Ve bu yüzden giriş yoluyla inA girilir ve değişmez ve a değişkeni .... evet, ancak sabit bir değişken olmamalı, statik veya sadece bir metin türü olmalıdır))))
Ama yine de mantıklı
Tamam, belki kusura bakmayın ama yine de, numaralandırmalar öğrenci için artık gereksiz. Eğitim programındaki sırayı hatırlamak gerekir. O zaman hemen bir sınıf yazalım.))))
Реter Konow : Tamam, belki kusura bakmayın ama yine de, numaralandırmalar öğrenci için artık gereksiz. Eğitim programındaki sırayı hatırlamak gerekir. O zaman hemen bir sınıf yazalım.))))
Hayır hayır hayır!!! Zaten kafamda karışıklık var!
Selam Peter! Kesinlikle düşüneceğim! Tek soru şuydu:
"... Güvenlik sorusu: "yeterli zaman" - derleyici uyarısı olmaması için bu değişken ne tür olabilir?..."
İşte buna cevap vermeye çalıştım.
Saygılarımla, Vladimir.
Evet merhaba. Bu doğru, soru tam olarak buydu, ancak henüz doğru yanıtlamadınız, çünkü koşulun içeriği bağlamında dize türü yanlış. Derleyici bir hata veya uyarı vermez, ancak koşul anlamında kusurludur.
UPD:
Dizeleri sevmiyorum, çünkü MQL, girdi değişkenleri ve kümeler için bir yorum biçiminde açıklamalar oluşturmanıza izin verdiğinden, şöyle daha iyi:
UPD:
Dizeleri sevmiyorum, çünkü MQL, girdi değişkenleri ve kümeler için bir yorum biçiminde açıklamalar oluşturmanıza izin verdiğinden, şöyle daha iyi:
Sınıf! Bu kadar basit bir görev örneğinde o kadar çok farklı çözüm var ki! Teşekkür ederim.
Saygılarımla, Vladimir.
Sınıf! Bu kadar basit bir görev örneğinde o kadar çok farklı çözüm var ki! Teşekkür ederim.
Saygılarımla, Vladimir.
Ne yazık ki bu bir yanlıştır, öğrenmenin yolunun nerede olduğunu kimse bilmez. Ve burada "durum" ve bu numaralandırma? Bu birdenbire bir uydurmadır.
hata bul, orada, elbette, yorum tamamlanmadı, ilk değişken inA nasıl olması gerektiği, tabiri caizse yürütme koşulu ve ikincisi a , bu gerçekten böyle))))))) ))) Ve bu yüzden giriş yoluyla inA girilir ve değişmez ve a değişkeni .... evet, ancak sabit bir değişken olmamalı, statik veya sadece bir metin türü olmalıdır))))
Ama yine de mantıklı
Sınıf! Bu kadar basit bir görev örneğinde o kadar çok farklı çözüm var ki! Teşekkür ederim.
Saygılarımla, Vladimir.
Ve başka şablonlar da var...
Evet, üçlü operatör de berbat durumda)
Yaklaşık olarak bu yoldan (anlama ve yazma yeteneği) geliştiricinin yolu zaten başlar. Benim nacizane fikrime göre
Ne yazık ki bu bir yanlıştır, öğrenmenin yolunun nerede olduğunu kimse bilmez. Ve burada "durum" ve bu numaralandırma? Bu birdenbire bir uydurmadır.
Selam Peter! Kesinlikle düşüneceğim! Tek soru şuydu:
"... Güvenlik sorusu: "yeterli zaman" - derleyici uyarısı olmaması için bu değişken ne tür olabilir?..."
İşte buna cevap vermeye çalıştım. Örneğiniz için teşekkürler!
Saygılarımla, Vladimir.
hata bul, orada, elbette, yorum tamamlanmadı, ilk değişken inA nasıl olması gerektiği, tabiri caizse yürütme koşulu ve ikincisi a , bu gerçekten böyle))))))) ))) Ve bu yüzden giriş yoluyla inA girilir ve değişmez ve a değişkeni .... evet, ancak sabit bir değişken olmamalı, statik veya sadece bir metin türü olmalıdır))))
Ama yine de mantıklı
Tamam, belki kusura bakmayın ama yine de, numaralandırmalar öğrenci için artık gereksiz. Eğitim programındaki sırayı hatırlamak gerekir. O zaman hemen bir sınıf yazalım.))))
Hayır hayır hayır!!! Zaten kafamda karışıklık var!
Saygılarımla, Vladimir.
Selam Peter! Kesinlikle düşüneceğim! Tek soru şuydu:
"... Güvenlik sorusu: "yeterli zaman" - derleyici uyarısı olmaması için bu değişken ne tür olabilir?..."
İşte buna cevap vermeye çalıştım.
Saygılarımla, Vladimir.
Hayır hayır hayır!!! Zaten kafamda karışıklık var!
Saygılarımla, Vladimir.