Discusión sobre el artículo "Cómo ser un mejor programador (parte 04): Aprendiendo a desarrollar más rápido"

 

Artículo publicado Cómo ser un mejor programador (parte 04): Aprendiendo a desarrollar más rápido:

Todo desarrollador quiere poder escribir código más rápido, y eso no es algo tan difícil de conseguir: debemos saber que codificar de forma más rápida y eficaz no es un tipo de habilidad especial con la que nazcan solo unas pocas personas. Es una habilidad que todos los codificadores pueden aprender, independientemente de la experiencia acumulada con el teclado.

Un desarrollo más rápido es el sueño de cualquier desarrollador. Nadie quiere desarrollar un programa o un fragmento de código durante toda la semana, o pasar horas, si no días, tratando de resolver las cosas cuando nos atascamos en el proceso de codificación.

un desarrollo más rápido

Todo programador quiere ser más rápido

  • Tal vez haya usted visto en YouTube algún vídeo de codificación en MQL5 que no pudiera seguir porque su velocidad es muy inferior a la del instructor, y desee llegar a ese nivel por sí mismo.
  • Tal vez haya visto a algunos desarrolladores con una velocidad de codificación fabulosa en el teclado, que pueden escribir en pocos minutos un algoritmo complejo que a usted le llevaría codificar horas, si no días.
  • O tal vez le gustaría poder codificar de forma más rápida y eficaz para entregar antes sus encargos en Freelance, y tomar así la delantera a sus competidores.
  • O tal vez desee impresionar a su esposa/pareja con sus habilidades de superman del teclado, codificando un algoritmo complejo en un muy poco tiempo y con pocos errores o ninguno en absoluto.
  • A veces, quizá usted desee entregar actualizaciones rápidas de los productos en el mercado y corregir los bugs y errores sobre los que sus clientes le han estado enviando spam a su correo electrónico o bandeja de entrada de mensajes MQL5.

Autor: Omega J Msigwa

 
MetaQuotes:

Nuevo artículo Mejor programador (Parte 04): Cómo ser un programador más rápido ha sido publicado:

Autor: Omega J Msigwa

Grandes instrucciones
 

très super, très riche tes articles.

hâte de lire d'autres a venir

 
Merci bien
 
Escriba en inglés, por favor.
 
Yaness LeRoi225 #:

très super, très riche tes articles.

hâte de lire d'autres a venir

Gracias

 
Es un buen artículo. Gracias
 
Muy bueno el articulo, todo claro y al grano 👍.
 

pero sólo es estrictamente lo contrario...

el código que se da en el artículo como "malo" es profesional.

y lo que se pretende que sea bueno es basura.

PD/ siempre se comprueba la admisibilidad y corrección de los argumentos. "No confíes en nadie, ni siquiera en ti mismo"

 

Este fragmento de código se ofrece en el artículo como fragmento de código de ejemplo:

CAccountInfo       m_account;  // miembros de la clase AccountInfo
CSymbolInfo        m_symbol;   //miembros de la clase SymbolInfo
COrderInfo         m_order;    // Miembros de OrderInfo
CHistoryOrderInfo  m_orderhistory; // miembros de la clase OrderHistoryInfo
CPositionInfo      m_position; // miembros de la clase PositionInfo
CDealInfo          m_deal;     // miembros de la clase Deal Info
CTrade             m_trade;    // miembros de la clase TradeInfo
CTerminalInfo      m_terminal; //miembros de la clase TerminalInfo

Estos no son miembros de las clases especificadas. Parece que el autor no entiende lo que son los miembros de una clase.

Стать хорошим программистом (Часть 4): повышаем скорость программирования
Стать хорошим программистом (Часть 4): повышаем скорость программирования
  • www.mql5.com
Я полагаю, каждый разработчик хочет писать код быстрее. При этом возможность быстро и эффективно писать код — это не какая-то особая врожденная способность, доступная только избранным. Это навык, которым может овладеть любой программист, независимо от предыдущего опыта и объема набранных на клавиатуре текстов.
 
Andriy Konovalov #:

El artículo contiene un fragmento de código de este tipo como ejemplo:

Estos no son miembros de las clases especificadas. Parece que el autor no entiende lo que son los miembros de una clase.

¿Está seguro de que necesita saber algo para enseñar a los demás?