Maths pures, physique, logique (braingames.ru) : jeux cérébraux non liés au commerce - page 138
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L'avant-dernière ligne :
Puisque les nombres n énumèrent toute la gamme de 0 à 99, leur somme modulo 100(S0) se situe également dans cette gamme.....
Si n est un nombre (1-100), alors leur somme modulo 100 est fixe.
Si par n on entend f(n), alors il est impossible qu'ils puissent énumérer toute la gamme de 0 à 99, car il peut y avoir des répétitions.
N'est-ce pas ?
L'avant-dernière ligne :
Puisque les nombres n énumèrent toute la gamme de 0 à 99, leur somme modulo 100(S0) se situe également dans cette gamme.....
Si n est un nombre (1-100), alors leur somme modulo 100 est fixe.
Si par n, ils entendent f(n), alors il est impossible qu'ils puissent énumérer toute la gamme de 0 à 99, car il peut y avoir des répétitions.
N'est-ce pas ?
Non.
n est le numéro interne de chaque megamosk, qui est connu du megamosk, de 0 à 99. Ils auraient pu se mettre d'accord.
f(n) est le nombre réel (le nombre sur la casquette) moins 1.
calc(n) est ce que le megamosk calcule et écrit sur le papier.
S(n) est la somme de tous les nombres vus par le mégamoscope avec le numéro interne n. Bien sûr, modulo 100. Chaque nombre est réduit de 1.
Il y a un autre problème de plafond à venir.
Si n est le numéro attribué à MM pour lui-même, alors la somme de ces numéros modulo 100 ne sera pas S0. Parce que S0 est la somme de tous les nombres sur les caps f(n).
Et ce n'est pas ce que je dis, lisez-le attentivement.
S_0 est la somme de tous les nombres réels sur les caps modulo 100. Chacun d'eux est réduit de 1.
Expérience réelle : il y a 5 MM au total, ils sont écrits avec des chiffres de 1 à 5 (pas nécessairement différents). Disons 2, 4, 4, 4, 2.
Dans leurs calculs, les megamoskies font ces chiffres comme suit : 1,3,3,3,1.
S_0 = 1+3+3+3+1 = 11 mod 5 = 1. Ce numéro est inconnu de tous.
MM #0 (sur le capuchon 2) écrit (0 - 10) mod 5 + 1 = 0 + 1 = 1.
MM #1 (sur le cap 4) écrit (1 - 8) mod 5 + 1 = 3 + 1 = 4.
MM #2 (sur le cap 4) écrit (2 - 8) mod 5 + 1 = 4 + 1 = 5.
MM #3 (sur le capuchon 4) écrit (3 - 8) mod 5 + 1 = 1.
MM #4 (sur le capuchon 2) écrit (4 - 10) mod 5 + 1 = 5.
Comme nous le voyons, le deuxième MM (avec le numéro 1) a un coup direct.
Ce n'est pas ce que je dis, lisez-le attentivement.
S_0 est la somme de tous les nombres réels sur les caps modulo 100. Chacun est réduit de 1.
Oui ! Mais à l'avant-dernière ligne de la réponse : ...les nombres n énumèrent toute la gamme de 0 à 99, et leur somme modulo 100(S0)...
n est le numéro de contrat du MM, S0 est la somme des numéros des bouchons. Des choses différentes. Apparemment, c'est ce que Contender voulait dire.
Oui ! Mais à l'avant-dernière ligne de la réponse : ...les nombres n énumèrent l'ensemble des nombres de 0 à 99, et leur somme modulo 100(S0)...
n est le numéro de contrat du MM, S0 est la somme des numéros des bouchons. Des choses différentes. Apparemment, c'est ce que Contender voulait dire.
Oui, je l'ai. Mais ce qu'est S_0, a été clairement défini auparavant. C'est-à-dire que vous pouvez simplement supprimer la phrase barrée de l'épreuve :
...les nombres n énumèrent toute la gamme de 0 à 99, etleur somme modulo 100(S0)...
et réécrire la formule
calc(n) = (n - S_n) mod 100 + 1.
Maintenant tout est clair. Bon travail !
Je me tairai car j'ai résolu la plupart des problèmes du site et il est peu probable que vous posiez celui que je n'ai pas résolu =)
La seule chose que je dirai parfois bien ou mal, afin que les gens ne perdent pas de temps à attendre vos commentaires
Résolvez ensuite un problème réel : nommez un appareil électroménagerréel dont le facteur d'efficacité est de 100% à 5 décimales près...
ZS - les braingames sont bons pour l'apprentissage. D'après ce que j'ai compris, vous avez tous déjà terminé vos études - il est peut-être temps de s'attaquer aux problèmes du monde réel ?
ZS - les braingames sont bons pour l'apprentissage. D'après ce que j'ai compris, vous avez tous déjà terminé vos études - il est peut-être temps de résoudre des problèmes concrets ?
Vous êtes au mauvais endroit, désolé. Le fil de discussion s'appelle "Pure Maths...." et le restera.
Ici, dans ce fil, les "réalistes" ne survivent pas longtemps(car, se cachant derrière des problèmes "réels", ils sont généralement très faibles dans les problèmes typiques de ce fil). Et je vous conseille de changer votre ton de traitement de dédaigneux à respectueux.
Le problème que vous avez posé est d'ailleurs très bon. Je ne connais pas encore la réponse. Il a été mal présenté.
P.S. Fer. Toute la chaleur est utile, et presque toute la chaleur se dissipe à travers la partie plate en métal, qui est la partie fonctionnelle.
La deuxième option est une bouilloire électrique (avec des parois en plastique).