Diskussion zum Artikel "Von der Grundstufe bis zur Mittelstufe: Die Anweisung FOR"

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Neuer Artikel Von der Grundstufe bis zur Mittelstufe: Die Anweisung FOR :

In diesem Artikel werden wir uns mit den grundlegenden Konzepten der FOR-Anweisung befassen. Es ist sehr wichtig, dass Sie alles verstehen, was hier gezeigt wird. Im Gegensatz zu den anderen Anweisungen, über die wir bisher gesprochen haben, hat die FOR-Anweisung einige Eigenheiten, die sie schnell sehr komplex machen. Lassen Sie also nicht zu, dass sich solche Dinge ansammeln. Beginnen Sie so bald wie möglich mit dem Lernen und Üben.

Auf den ersten Blick mag der Ausführungsablauf der FOR-Schleife etwas verwirrender erscheinen als die anderen Schleifen, die wir untersucht haben. Wenn man dies jedoch einmal verstanden hat, wird es viel einfacher zu verstehen, warum wir im vorherigen Thema so unterschiedliche Ergebnisse gesehen haben. Das Flussdiagramm sehen Sie unten:

Hier habe ich verschiedene Farben für die Pfeile verwendet, um die Funktionsweise der FOR-Schleife im Detail zu erklären. Sie werden vielleicht überrascht sein, eine IF-Anweisung im Flussdiagramm zu sehen. Aber die Einbeziehung des IF hier macht es viel einfacher zu erklären, was vor sich geht.

Autor: CODE X