Interessante e umoristico (politica e storia vietate) - pagina 110

[Iurii Tokman]

Vladimir Karputov:

Cosa si può fare con matite ed epossidica:

e si può fare un kalash con del compensato -

[[Eliminato]]

))

[Vladimir Karputov]

Avversione alla perdita o paura della perdita

Ogni anno il professor Max Bazerman vende una banconota da venti dollari agli studenti MBA della Harvard Business School ben oltre la parità. Il suo disco viene venduto a 20 dollari per 204 dollari. E lo fa nel modo seguente.

Mostra il biglietto a tutta la classe e dice loro che darà 20 dollari alla persona che ne darà di più. C'è però una piccola condizione. La persona che era proprio dietro il vincitore dovrà dare al professore la somma che era disposto a dare per i 20 dollari.

Per essere chiari - diciamo che le due offerte più alte erano di 15 e 16 dollari. Il vincitore ottiene 20 dollari in cambio di 16 dollari, e la seconda persona dovrebbe dare al professore 15 dollari. Questi sono i termini.

Le offerte partono da un dollaro e raggiungono rapidamente i 12-16 dollari. A questo punto, la maggior parte degli studenti abbandona l'asta e rimangono solo le due persone con le offerte più alte. Lentamente ma inesorabilmente l'asta si avvicina alla cifra di 20 dollari.

Ovviamente, è impossibile vincere, ma non si vuole nemmeno perdere, perché il perdente non solo non ottiene nulla, ma dovrà anche pagare al professore il valore nominale della sua ultima offerta.

Non appena l'asta supera la soglia dei 21 dollari, la classe scoppia a ridere. Gli studenti MBA, presumibilmente così intelligenti, sono disposti a pagare sopra la pari per una banconota da venti dollari. Infatti -comico e descrive molto bene il comportamento dei titolari di MBA.

Tuttavia, l'asta va avanti e raggiunge rapidamente i 50 dollari, poi i cento, fino a 204 dollari - il record di Bazerman per la sua carriera di insegnante. Per inciso, durante le sue sessioni di formazione, il professore fa lo stesso trucco con i top manager e i CEO di grandi aziende - e vende sempre 20 dollari sopra il valore nominale (il denaro raccolto viene speso in beneficenza).

Perché la gente paga invariabilmente più soldi per venti dollari, e cosa sta cercando di dimostrare il professore? Gli esseri umani, specialmente negli affari, hanno una debolezza - l'avversione alla perdita o la paura della perdita. Numerosi esperimenti dimostrano che le persone si comportano in modo estremamente irrazionale e persino inadeguato quando iniziano a perdere denaro.

All'inizio tutti gli studenti pensano di avere l'opportunità di ottenere soldi gratis. Dopo tutto, non sono stupidi e non pagheranno più di venti sterline per una banconota da venti dollari. Tuttavia, non appena l'offerta raggiunge i 12$ - 16$, la seconda persona si rende conto che rischia di perdere molto, quindi inizia a offrire più di quanto intende fare, finché l'asta non raggiunge i 21$. A questo punto entrambi gli offerenti perderanno soldi. Ma alcuni perderanno solo un dollaro, mentre altri ne perderanno venti. Per minimizzare le perdite, ogni persona cerca di essere il vincitore. Tuttavia, questa corsa ha come unico risultato che entrambi gli offerenti perdono sempre più soldi, fino a quando la dimensione delle perdite raggiunge un importo tale che semplicemente non ha senso scavare la buca più a fondo.

Così, il desiderio di ottenere una ventina gratis si rivela una perdita. Soprattutto, c'è una ricchezza di dati - specialmente nel mercato azionario e nei casinò - che mostra il fenomeno Bazerman in azione. Una persona comincia a perdere soldi. Invece di bloccare una perdita, spera di poter recuperare la perdita - e quasi sempre perde sempre più soldi.

La lezione del professore "astuto" è che la paura delle perdite porta ad altre perdite. Riparate le vostre perdite finché sono minime.

[Vladimir Karputov]

Sulle responsabilità delle donne:

[Vladimir Karputov]

Un po' di neve è caduta ...

[Vladimir Karputov]

Il gatto risponde al tedesco

[Ihor Herasko]

La scuola dove vanno i miei figli è diventata creativa con le urne.

[[Eliminato]]

Ihor Herasko:

La scuola dove vanno i miei figli è diventata creativa con i loro bidoni.

Ora i ragazzi di quella scuola avranno un'associazione subconscia per tutta la vita -- 1) qualsiasi simbologia del basket sarà associata a un cestino; 2) qualsiasi cestino sarà associato a un'immagine del basket. Questa è la "creatività"... È un peccato che tanti adulti non solo non se ne rendono conto, ma addirittura si rallegrano di questo tipo di "creatività".

[Vladimir Karputov]

Ihor Herasko:

La scuola dove vanno i miei figli ha fatto qualcosa di creativo con le urne.

Ora non correranno più durante la ricreazione, ma lanceranno fogli stropicciati per tutto il tempo dell'intervallo :)

[Ihor Herasko]

Олег avtomat:

Ora i ragazzi di questa scuola avranno un'associazione subconscia per tutta la vita -- 1) qualsiasi simbologia di basket evocherà l'immagine di un bidone; 2) qualsiasi bidone sarà collegato all'immagine del basket. Tale "creatività"... È un peccato che tanti adulti non solo non lo capiscano, ma addirittura si rallegrino di questo tipo di "creatività".

È un peccato che alcuni "adulti" trovino qualcosa di cui lamentarsi in ogni innovazione, spacciando per realtà le loro conclusioni completamente infondate.

"Non puoi vendere un elefante con questo atteggiamento" (с)