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Et qu'est-ce qui le motiverait ?
Et qu'est-ce qui le motiverait ?
Et qu'est-ce qui la motiverait ?
C'est ma faute si vous avez écrit - Disons que nous avons créé un robot capable de voir et de reconnaître les objets, d'entendre et de comprendre la parole, de bouger ses bras et ses jambes, etc. Allumez le bouton ON et ... Question à tous. Que fera le robot après avoir été mis en marche ?
Un robot a été créécapable de le faire en conséquence .
À propos des sentiments, avez-vous vu Terminator récemment ? Rise of the Machines ? Qu'essayez-vous de nous dire ? Préparez-vous une rébellion MQL4 ?
L'ensemble du monde du trading connaît les indicateurs et ils sont utilisés.
Il y a beaucoup d'écrits sur la façon de les utiliser. Lire, apprendre.
Ça s'appelle "vous envoyer dans le monde entier pour un voyage diplomatique". :)
Ça s'appelle "m'envoyer diplomatiquement en voyage autour du monde". :)
C'est ma faute si vous avez écrit - Disons que nous avons créé un robot capable de voir et de reconnaître les objets, d'entendre et de comprendre la parole, de bouger ses bras et ses jambes, etc. Allumez le bouton ON et ... Question à tous. Que fera le robot après avoir été mis en marche ?
Un robot a été crééqui est capable de le faire .
À propos des sentiments, avez-vous vu Terminator récemment ? Rise of the Machines ? Qu'essayez-vous de nous dire ? Préparez-vous une rébellion MQL4 ?
Capacité ne signifie pas action. Ce robot restera immobile et ne fera rien, tout comme une voiture "capable" de se déplacer mais ne faisant rien sans conducteur. Je vois des gens dire "programmons ce robot pour qu'il fasse quelque chose, comme sauter sur place". Je réponds que cette programmation est équivalente à la conduite d'une voiture : nous donnons des ordres et le robot les exécute. Ce n'est pas de l'intelligence ! Un robot ne fera rien de lui-même.
Les personnes qui ont des enfants ont peut-être remarqué que, pendant une courte période après la naissance, le bébé commence à se rapprocher du sein de sa mère. Ce qui l'y pousse, c'est la faim. Sans faim, il n'y a pas de motivation pour bouger. Nos sentiments (faim, instinct de conservation, peur, libido, etc.) contrôlent notre cerveau. Pour éviter que notre robot ne reste sur place comme un tas de fer "capable" de faire quelque chose mais ne faisant rien, il faut lui donner des "sentiments", par exemple un sens de l'auto-préservation, qui le motiverait à chercher des sources d'énergie pour sa source d'énergie de décharge. Au cours de cette recherche, le robot commencera à se déplacer, à reconnaître intentionnellement des objets et à apprendre quelque chose. Mais un seul sens n'est pas suffisant. Il faut une combinaison de sens pour empêcher le robot de s'installer en trouvant une prise et en la branchant. Cette combinaison de sentiments doit être finement ajustée pour que le robot ne se fasse pas de mal à lui-même ou à autrui, ne détruise pas son environnement, etc. D'une certaine manière, nous pensons que toutes ces émotions et tous ces sentiments qui nous sont donnés par la nature (Dieu) sont des déchets inutiles qui perturbent notre cerveau. Mais en fait, c'est la clé de notre intellect. D'ailleurs, notre robot ne pourra jamais écrire un poème, peindre un tableau ou composer de la musique s'il n'a pas d'émotions. L'intelligence (intellect) et les capacités sont deux choses différentes.
Capacité ne signifie pas action. Ce robot restera immobile et ne fera rien, tout comme une voiture qui est "capable" de se déplacer mais ne fait rien sans conducteur. Je vois des gens dire "on peut programmer ce robot pour faire quelque chose, comme sauter sur place". Je réponds que cette programmation est équivalente à la conduite d'une voiture : nous donnons des ordres et le robot les exécute. Ce n'est pas de l'intelligence ! Un robot ne fera rien de lui-même.
Les personnes qui ont des enfants ont peut-être remarqué que, pendant une courte période après la naissance, le bébé commence à se rapprocher du sein de sa mère. Ce qui l'y pousse, c'est la faim. Sans faim, il n'y a pas de motivation pour bouger. Nos sentiments (faim, instinct de conservation, peur, libido, etc.) contrôlent notre cerveau. Pour éviter que notre robot ne reste sur place comme un tas de fer "capable" de faire quelque chose mais ne faisant rien, il faut lui donner des "sentiments", par exemple un sens de l'auto-préservation, qui le motiverait à chercher des sources d'énergie pour sa source d'énergie de décharge. Au cours de cette recherche, le robot commencera à se déplacer, à reconnaître intentionnellement des objets et à apprendre quelque chose. Mais un seul sens n'est pas suffisant. Il faut une combinaison de sens pour empêcher le robot de s'installer en trouvant une prise et en la branchant. Cette combinaison de sentiments doit être finement ajustée pour que le robot ne se fasse pas de mal à lui-même ou à autrui, ne détruise pas son environnement, etc. D'une certaine manière, nous pensons que toutes ces émotions et tous ces sentiments qui nous sont donnés par la nature (Dieu) sont des déchets inutiles qui perturbent notre cerveau. Mais en fait, c'est la clé de notre intellect. D'ailleurs, notre robot ne pourra jamais écrire un poème, peindre un tableau ou composer de la musique s'il n'a pas d'émotions. L'intelligence (intellect) et les capacités sont deux choses différentes.
Exemple :
1) peur - si vous n'avez pas réfléchi/évalué la situation, fuyez. Bien qu'après avoir réfléchi, la bonne chose à faire était de rester...
2) Paresseux - malgré le fait que le cerveau sait et donne la bonne commande à faire à ce moment sur la priorité, les sentiments (cumulatifs) prennent le dessus et le résultat ne fait rien.
.....
Je pense qu'il est difficile de prendre des décisions/actions conscientes qui sont dictées par un "robot" (cerveau) sans tenir compte des commandes des sens.
Exemple :
1) peur - si vous n'avez pas réfléchi/évalué la situation, fuyez. Bien qu'après avoir réfléchi, la bonne chose à faire était de rester...
2) Paresseux - malgré le fait que le cerveau sait et donne la bonne commande à faire au moment de la priorité, les sentiments (cumulatifs) prennent le dessus et le résultat ne fait rien.
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Pour ceux qui comprennent l'anglais parlé, voici une vidéo intéressante sur la création d'une colonie d'êtres virtuels, sur la façon dont leurs sentiments programmés affectent le comportement et le destin de la colonie et sur le développement de leurs réseaux neuronaux (créer la vie n'est pas une mince affaire) :
https://www.youtube.com/watch?v=_m97_kL4ox0