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흥미롭고 유머러스한 - 페이지 2961

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자녀의 질문에 어떻게 대답하시겠습니까?

Dmitry Fedoseev :
그는 그들이 알지 못한다면 어린이, 심지어 성인조차도 추측하지 못할 것이라는 의미였습니다.
그래서 아마도 수수께끼에는 수수께끼가 수반되어야만 합니다. 그래야 아이가 수수께끼를 읽고, 수수께끼를 읽고, 그 후에야 수수께끼에 대해 생각할 수 있습니다.
Andrey F. Zelinsky :
그래서 아마도 수수께끼에는 수수께끼가 수반되어야만 합니다. 그래야 아이가 수수께끼를 읽고, 수수께끼를 읽고, 그 후에야 수수께끼에 대해 생각할 수 있습니다.
내가 아동 도서와 잡지에서 수수께끼를 본 한, 그것이 바로 그것입니다. "창문이 없고 문이 없으면 위층은 사람들로 가득 차 있습니다"라고 추측할 수 있는 방법은 다음과 같습니다. 오이입니까?
Dmitry Fedoseev :
내가 아동 도서와 잡지에서 수수께끼를 본 한, 그것이 바로 그것입니다. "창문이 없고 문이 없으면 위층은 사람들로 가득 차 있습니다"라고 추측할 수 있는 방법은 다음과 같습니다. 오이입니까?

어떤 맥락에서 수수께끼를 낸다면 추측할 수 있습니다.

또한 수수께끼에 명확한 답이 있을 필요는 전혀 없습니다.

수수께끼의 임무는 생각, 상상력 또는 다른 것의 유연성을 개발하는 것입니다.

수수께끼를 알고 답을 알면 개발 과제가 완전히 달성됩니다.

Dmitry Fedoseev :
내가 아동 도서와 잡지에서 수수께끼를 본 한, 그것이 바로 그것입니다. "창문이 없고 문이 없으면 위층은 사람들로 가득 차 있습니다"라고 추측할 수 있는 방법은 다음과 같습니다. 오이입니까?

흠..수박이었는데..

Alexandr Saprykin :

흠..수박이었는데..

우리 학교에서는 오이였습니다.
Dmitry Fedoseev :
우리 학교에서는 오이였습니다.
네, 오이가 있었어요
Dmitry Fedoseev :
우리 학교에서는 오이였습니다.

당신은 아마도 수박을 재배하지 않았을 것입니다 ...

 정원은 길고 녹색이며,
그리고 욕조에 노란색과 짠.

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